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簡(jiǎn)介：木工是一項(xiàng)傳統(tǒng)技藝，它融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多方面知識(shí)。想要將家中的廢舊木料利用起來，掌握一些木工技藝尤為重要。,我家最近裝修，剩余了一些廢料不知如何處理。,嘗試用它們制作一些物品吧。,活動(dòng)引入,生活中有哪些利用廢舊木料制成的物品呢觀察一下，這些物品的結(jié)構(gòu)是怎樣的。,名稱木質(zhì)書架結(jié)構(gòu)描述木質(zhì)書架多由多塊木板組裝而成，可以根據(jù)我們放書的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)。,名稱簡(jiǎn)易小迷宮結(jié)構(gòu)描述
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簡(jiǎn)介：我為校園添新綠,活動(dòng)1學(xué)種樹,粵教版勞動(dòng)與技術(shù)五年級(jí),第四單元,當(dāng)然知道，這天是中國(guó)植樹節(jié)，我還在這天參加過植樹勞動(dòng)呢你參加過嗎,活動(dòng)引入,你知道3月12日是什么日子嗎,植樹造林，綠化環(huán)境，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，是一件利國(guó)利民的大事。我們都應(yīng)該積極參與到義務(wù)植樹勞動(dòng)中來。這節(jié)課讓我們學(xué)習(xí)種樹的基本知識(shí)。,人們都說樹木是我們珍貴的自然資源，我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)樹木。你能說說它的價(jià)值嗎,樹木可以為鳥類
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簡(jiǎn)介：粵教版勞動(dòng)與技術(shù)五年級(jí),第一單元,掛袋的用處真不小，它讓我們的家變得更整潔。一起來制作一個(gè)掛袋吧,紅布說“如果你有一雙巧手，我可以是一朵芬芳的花朵。”綠布說“如果你有一雙巧手，我可以是一片樹葉。”“我可以是一個(gè)抱枕?！薄拔铱梢允且粋€(gè)你最愛的卡通人物?！薄拔乙部梢允且粋€(gè)實(shí)用的收納袋?！?如果你有一雙巧手，你會(huì)將布制作成什么呢,今天，我們一起來制作一個(gè)布藝收納袋,在使用針和剪刀的時(shí)候，一定要
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簡(jiǎn)介：我為校園添新綠,活動(dòng)3創(chuàng)建班級(jí)綠化角,粵教版勞動(dòng)與技術(shù)五年級(jí),第四單元,活動(dòng)引入,我覺得這個(gè)提議很好，這樣不僅能美化班級(jí)環(huán)境，還可以提升我們的植物養(yǎng)護(hù)能力。,上次班會(huì)課上，有同學(xué)建議班級(jí)創(chuàng)建一個(gè)綠化角。,綠色讓我們的生活充滿希望和快樂?，F(xiàn)在，讓我們行動(dòng)起來，創(chuàng)建班級(jí)綠化角，把綠意帶到我們的學(xué)習(xí)和生活中吧。,我們班有一個(gè)圖書角，課余時(shí)間同學(xué)們可以去讀自己喜歡的書，這樣，我們的課余生活大大豐富了
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簡(jiǎn)介：活動(dòng)4中餐餐桌禮儀,粵教版勞動(dòng)與技術(shù)五年級(jí),餐桌上的學(xué)問,第三單元,活動(dòng)引入,除了講究食物的色香味俱全外，餐桌禮儀也是中餐文化的一個(gè)重要部分。如何在進(jìn)餐時(shí)做到文明舉止、文明用餐呢我們一起來學(xué)一學(xué)。,你做得真棒餐桌禮儀非常重要。,今天我們和爺爺奶奶一起吃飯，我?guī)退麄儕A菜得到了表揚(yáng)呢。,目錄,日常生活中，你遇到過哪些文明或不文明的用餐行為和同學(xué)談?wù)撘幌隆?目錄,你遇到不文明用餐行為時(shí)會(huì)怎樣做
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簡(jiǎn)介：活動(dòng)2美味沙拉巧搭配,粵教版勞動(dòng)與技術(shù)五年級(jí),餐桌上的學(xué)問,第三單元,活動(dòng)引入,沙拉即salad,又譯作色拉、沙律，是西餐中的頭盤，一般具有開胃的作用。沙拉是將食材加工成較小的形狀后，再加入各種醬汁拌制而成。沙拉主要有水果沙拉、蔬菜沙拉等。,沙拉是西餐中不可缺少的菜式，我們可以自己制作沙拉。,西餐的主食上來之前，通常會(huì)上一款沙拉，既好吃又開胃。,目錄,和同學(xué)們分享一下你吃過的沙拉，說一說，你最喜
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簡(jiǎn)介：我在商場(chǎng)里看過一種玩具，叫桌上足球，可好玩了。我也想擁有一個(gè)。,只要發(fā)揮創(chuàng)意，勤動(dòng)小手，這個(gè)愿望就不難實(shí)現(xiàn)。,活動(dòng)引入,燈泡工藝品,你見過用新奇的材料做成的玩具嗎跟同學(xué)們分享一下。,制作桌上足球的材料主要是紙。讓我們開始制作吧。,巧手工作坊,舊紙箱,硬紙板,紙軸,大頭釘,馬克筆,小刀,剪刀,班級(jí)工具箱,乒乓球,使用工具的時(shí)候要注意安全,巧手工作坊,1在紙軸上用馬克筆做記號(hào)，將紙軸分成
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簡(jiǎn)介：我為校園添新綠,活動(dòng)4建設(shè)校園生態(tài)園,粵教版勞動(dòng)與技術(shù)五年級(jí),第四單元,這樣太好啦校園的生態(tài)環(huán)境變豐富了，我們的校園生活更美好。,活動(dòng)引入,我們學(xué)校正在建設(shè)一個(gè)蔬菜園地，以后我們就可以去種菜啦。,校園良好的生態(tài)環(huán)境讓我們健康成長(zhǎng)。你了解校園的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀嗎讓我們行動(dòng)起來，共同為校園生態(tài)環(huán)境的建設(shè)出謀獻(xiàn)策吧。,我們學(xué)校有一片菜地，學(xué)生們可以在這里種植蔬菜。,校園里有哪些生物資
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簡(jiǎn)介：書桌又臟又亂，如果有個(gè)小收納盒就好了。,那我們自己動(dòng)手制作一個(gè)吧。,活動(dòng)引入,看看你的小書桌，是不是很多小物件沒地方放呢你想不想有一個(gè)實(shí)用又可愛的收納盒，將物件全都收起來呢讓我們收集一些廢舊物品，制作一個(gè)創(chuàng)意收納盒吧。,生活中各式各樣的收納盒，有著不同的用途。,果殼收納盒,竹筷收納盒,紙質(zhì)收納盒,竹編收納盒,你在日常生活中見過哪些收納盒它們有什么用途,不同收納盒的不同功能,紙箱，紙板,兩腳
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