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簡(jiǎn)介：人民出版社六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案,全冊(cè),1活字印刷刻字,印字活字印刷術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明之一,它對(duì)世界文明進(jìn)程和人類(lèi)文化發(fā)展產(chǎn)生了重大影響,是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命,帶領(lǐng)學(xué)生一同去探索活字印刷的奧秘,感受勞動(dòng)的魅力,一,素養(yǎng)目標(biāo)1,初步了
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簡(jiǎn)介：8我為媽媽織圍巾內(nèi)容解析總體概述手工編織是一項(xiàng)傳統(tǒng)的手工藝,學(xué)生在本次勞動(dòng)中,能感受到傳統(tǒng)手工針織的魅力,學(xué)習(xí)棒針編織的基本技法,親手為媽媽編織一條圍巾,學(xué)生可以在正確使用編織工具和掌握棒針編織圍巾的基本方法的基礎(chǔ)上,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,創(chuàng)造
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簡(jiǎn)介：9我是校運(yùn)會(huì)服務(wù)生服務(wù)是一種工作,是一種積極樂(lè)觀的工作態(tài)度,在服務(wù)中成長(zhǎng),獲得成功的快樂(lè),服務(wù)是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任,哪怕再苦再難,服務(wù)的初心不變,服務(wù)是一種優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,時(shí)刻保持甘為人梯和,俯首甘為孺子牛,的心態(tài),校運(yùn)會(huì)
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簡(jiǎn)介：12貯藏蘋(píng)果內(nèi)容解析總體概述1,教學(xué)目標(biāo),1,理解蘋(píng)果貯藏保鮮與生產(chǎn),生活的關(guān)系,2,知道蘋(píng)果的貯藏特性,貯藏條件和主要貯藏方法,3,通過(guò)貯藏勞動(dòng),引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)會(huì)蘋(píng)果貯藏保鮮的方法和操作要領(lǐng),4,通過(guò)貯藏勞動(dòng),引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握蘋(píng)果貯藏
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簡(jiǎn)介：2自制指南針內(nèi)容解析總體概述通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解指南針的產(chǎn)生,發(fā)展,工作原理及作用,并能使用簡(jiǎn)易材料制作指南針,通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)引入勞動(dòng)項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以圖文介紹指南針的發(fā)展過(guò)程,以及工作原理,現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用,為提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)
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簡(jiǎn)介：7我為大家榨果汁內(nèi)容解析總體概述1,教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)學(xué)習(xí),實(shí)踐榨汁技術(shù)與方法,開(kāi)展家庭勞動(dòng),實(shí)施勞動(dòng)教育,體會(huì)勞動(dòng)光榮,尊重普通勞動(dòng)者,初步養(yǎng)成健康飲食,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)生活的態(tài)度,2,采用同伴合作,調(diào)查采訪,比較分析,深入探究等方法開(kāi)展活
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簡(jiǎn)介：11貯藏馬鈴薯內(nèi)容解析總體概述1,教學(xué)目標(biāo),1,理解馬鈴薯貯藏保鮮與生產(chǎn),生活的關(guān)系,2,知道馬鈴薯的貯藏特性,貯藏條件和主要貯藏方法,3,通過(guò)貯藏勞動(dòng),引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)會(huì)馬鈴薯貯藏保鮮的方法和操作要領(lǐng),4,通過(guò)貯藏勞動(dòng),引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握
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簡(jiǎn)介：15合法勞動(dòng)我知道本課是,合法勞動(dòng)有保障,單元的最后一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是六年級(jí)上冊(cè)教材的收尾,是有一定學(xué)習(xí)難度的,通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生深入了解父母的工作,親身體驗(yàn)父母的工作,來(lái)感受真實(shí)的職業(yè)勞動(dòng)世界,體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤,激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng),尊重不同職業(yè)勞動(dòng)者
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