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簡(jiǎn)介：第2節(jié)框架結(jié)構(gòu)承重模型制作教案核心素養(yǎng)培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力,通過(guò)模型制作理解框架結(jié)構(gòu)承重原理,提升問(wèn)題解決能力,在設(shè)計(jì)與調(diào)整中優(yōu)化模型穩(wěn)定性,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),分工合作完成模型制作任務(wù),滲透工程思維,從設(shè)計(jì)到實(shí)踐體會(huì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,教材分析本
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上傳時(shí)間：2025-04-24
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簡(jiǎn)介：第1節(jié)折紙教案核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,形成勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的意識(shí),提升空間想象力和幾何圖形理解能力,通過(guò)合作學(xué)習(xí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)紙藝文化的興趣,傳承勞動(dòng)智慧,教材分析本課選自海燕出版社七年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教材第一單元紙藝,主題
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簡(jiǎn)介：第1節(jié)建筑模型基礎(chǔ)知識(shí)教案核心素養(yǎng)勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐意識(shí),尊重勞動(dòng)成果,理解模型制作的價(jià)值,勞動(dòng)實(shí)踐能力,掌握建筑模型的基礎(chǔ)制作技能,學(xué)會(huì)使用工具和材料,審美與創(chuàng)新,通過(guò)模型設(shè)計(jì)提升空間審美能力,鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá),問(wèn)題解決能力,在制作
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簡(jiǎn)介：第4節(jié)紙塑教案核心素養(yǎng)通過(guò)紙塑制作實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和空間想象能力,在造型設(shè)計(jì)過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)新思維,通過(guò)小組合作增強(qiáng)勞動(dòng)協(xié)作意識(shí),傳承傳統(tǒng)紙藝文化,引導(dǎo)學(xué)生在制作中養(yǎng)成專(zhuān)注嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭趧?dòng)態(tài)度,教材分析本課隸屬勞動(dòng)技術(shù)課程中傳統(tǒng)工藝模塊,以
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簡(jiǎn)介：第4節(jié)外觀模型制作教案教材版本,海燕出版社七年級(jí)上冊(cè)第二單元,建筑模型,一,核心素養(yǎng)勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐意識(shí),理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的理念,實(shí)踐能力,掌握模型制作的基本工具使用與操作流程,審美能力,通過(guò)設(shè)計(jì)外觀模型,提升空間美感與結(jié)構(gòu)合理性認(rèn)知
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簡(jiǎn)介：第3節(jié)材料課題來(lái)源,海燕出版社七年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)第四單元,外觀設(shè)計(jì),一,核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析材料特性的能力,提升學(xué)生運(yùn)用材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)的實(shí)踐技能,增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)與合作交流能力,二,教材分析本課選自,外觀設(shè)計(jì),單元,圍繞材料的選
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簡(jiǎn)介：第5節(jié)我愛(ài)我家模型制作教案核心素養(yǎng)培養(yǎng)勞動(dòng)實(shí)踐能力與動(dòng)手操作技能,提升模型設(shè)計(jì)與制作的綜合素養(yǎng),增強(qiáng)空間想象力和設(shè)計(jì)思維,通過(guò)模型制作理解建筑結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),學(xué)會(huì)分享創(chuàng)意并尊重他人勞動(dòng)成果,提升審美能力,感受模型設(shè)計(jì)與生
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簡(jiǎn)介：第2節(jié)色彩課題來(lái)源,海燕出版社七年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)第四單元,外觀設(shè)計(jì),第2節(jié)一,核心素養(yǎng)提升學(xué)生的審美能力和色彩感知力,培養(yǎng)實(shí)踐操作能力,學(xué)會(huì)將色彩理論應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì),增強(qiáng)合作意識(shí),通過(guò)小組活動(dòng)探索創(chuàng)新方案,二,教材分析本課是,外觀設(shè)計(jì),單
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簡(jiǎn)介：第3節(jié)紙雕教案核心素養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,形成耐心細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度,設(shè)計(jì)思維,通過(guò)立體造型設(shè)計(jì)提升空間想象能力,實(shí)踐創(chuàng)新,運(yùn)用基礎(chǔ)技法創(chuàng)作個(gè)性化紙雕作品,藝術(shù)審美,感受紙材特性與立體造型結(jié)合的美感,教材分析本課隸屬勞動(dòng)技術(shù)課程中傳
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簡(jiǎn)介：第1節(jié)外觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課題來(lái)源,海燕出版社七年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)第四單元外觀設(shè)計(jì)核心素養(yǎng),提升學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新思維培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)理解設(shè)計(jì)要素與生活實(shí)際的聯(lián)系教材分析,本課為第四單元起始內(nèi)容,重點(diǎn)介紹外觀設(shè)計(jì)的基本概念與要素,通
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