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部編版六上道德與法治(核心素養目標)3.2 公民意味著什么第二課時教案設計.docx

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部編版六上道德與法治(核心素養目標)3.2 公民意味著什么第二課時教案設計.docx

第3課公民意味著什么教案設計第二課時 認識居民身份證 課題感受生活中的法律第二課時單元第二單元學科道德與法治年級六年級核心素養目標政治認同:通過觀察,了解身份證信息,知道公民身份號碼是公民唯一、終身不變的身份代碼。道德修養:在調查交流中,了解身份證的用處,感受身份證的重要性。法治觀念:借助案例,學習妥善保管身份證,并能運

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