作者：張明霞 來源：壽光市侯鎮臺后幼兒園【活動目標】1、喜歡玩圖形添畫的游戲。2、培養動手操作能力。3、能根據圖形特征，盡可能多地添畫出各種物體。【活動準備】1、泡泡水2、課件“小熊吹泡泡”3、音樂磁帶： 小鳥飛 吹泡泡 輕音樂4、幼兒操作材料：圓形泡泡板每人一張畫有圓形的卡紙一張大卡紙一張大小不一的圓形卡片若干彩筆若干【活動過程】一、開始部分播放音樂小鳥飛，教師帶領幼兒做小鳥飛動作進入活動室，圍成一個大半圓。二、基本部分1、教師和幼兒一起“吹泡泡”，“追泡泡”，感知泡泡的大小、形狀等特征。（教師出示泡泡水）這是什么？（泡泡水）現在老師吹泡泡，你們追泡泡，看看老師吹的泡泡是什么樣子的。（老師吹泡泡，幼兒追泡泡。）告訴老師，泡泡是什么樣子的？（幼兒自由表現。）2、游戲：吹泡泡教師和幼兒手拉手圍成一圈，引導幼兒說出向里走，泡泡慢慢變小；引導幼兒說出向后退，泡泡慢慢變大。3、觀看課件“小熊吹泡泡”，引導幼兒想象一個泡泡會變成什么。今天，小熊也來和我們一起吹泡泡，小朋友，請看大屏幕（教師播放課件，小熊坐著吹出了一個圓圓的泡泡）小熊吹出了幾個圓圓的泡泡？（一個）（教師引導幼兒大膽說出一個泡泡會變成什么。）4、幼兒每人一張泡泡板想象并添畫，用一個泡泡添畫成自己喜歡的東西。5、展示幼兒作品。（鼓勵幼兒大膽清楚的向同伴介紹自己的作品。）6、繼續觀看課件“小熊吹泡泡”，引導幼兒想象兩個泡泡、許多泡泡會變成什么。7、幼兒分組操作（播放輕音樂）（請幼兒發揮想象，用一個或幾個泡泡添畫成自己喜歡的東西。）8、作品展示。（把幼兒作品放到實物投影儀下，進行展示，并鼓勵幼兒大膽說出哪些圖畫是自己變出的。）三、結束部分幼兒聽音樂吹泡泡到外面去吹泡泡