一.活動目標通過了解，掌握故事內容，學會有條理地講述故事，發展幼兒思維的流暢性及述事的條理性。 豐富詞匯：通紅通紅。 學習故事，讓幼兒明白偉偉的臉為什么變紅了，能根據故事的情節變化，想象出新的情節和對話。 二.活動準備蘋果紅了的配樂故事磁帶和錄音機。 故事掛圖一幅。 表情頭飾及蘋果樹圖畫若干。三.活動過程與方法：提問引入小朋友喜歡吃蘋果嗎？喜歡吃什么顏色的蘋果？偉偉家院子里有棵蘋果樹，他很想吃樹上的蘋果，可是蘋果還沒有熟。你們想知道偉偉想了什么辦法嘛？下面老師給小朋友講這個故事。2. 感知欣賞教師出示故事掛圖，完整地講述故事后提問：故事里有誰出現？講了一件什么事？你能給這個故事起個名字嘛？ 帶著問題聽配樂故事錄音。偉偉的臉為什么變紅了？你最喜歡故事中的哪個詞語？3. 講述故事幼兒集體跟錄音機講故事。 分組講述故事。 請幼兒戴上頭飾表演故事。4. 續編故事請幼兒根據故事的情節變化，想象出新的情節和對話。提示：偉偉的臉蛋也變成了紅蘋果后，他會怎么做？5. 分析討論法你喜歡這個故事嗎？為什么？四.各領域滲透：藝術：欣賞音樂（甜蜜的蘋果）；繪畫（蘋果豐收啦）五.生活中滲透：鼓勵幼兒多吃水果，特別是蘋果。因為蘋果的營養價值很高，對身體有益處。六.環境中滲透：與幼兒一起布置秋季主題環境，在活動室內做一棵蘋果樹。七.家庭中滲透：有條件的家庭可帶幼兒到果園去感受豐收的喜悅。附故事：蘋果紅了院子里有棵蘋果樹，樹上結了很多很多的蘋果，伸手就能摘到。偉偉很想吃蘋果。媽媽說：“蘋果要紅了才好吃”偉偉等呀盼呀，蘋果就是不紅。他想了想，跑回屋子里，拿來了爸爸繪畫的筆，把蘋果涂得通紅通紅。“媽媽，蘋果紅了！蘋果紅了！”偉偉大聲的喊。媽媽笑了笑，伸手摘下一個蘋果，放在水里洗洗，蘋果變青了，水變紅了。媽媽望著偉偉，偉偉的手也紅紅的，偉偉很不好意思，他用雙手捂住了臉蛋。這下，偉偉的臉蛋也變成了紅蘋果啦