活動(dòng)目標(biāo)：1、能用連貫的語(yǔ)言和豐富的詞匯去續(xù)編故事的結(jié)尾。2、培養(yǎng)幼兒能大膽想像及幼兒的口頭表達(dá)能力。3、發(fā)展幼兒合作和表演的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖用可以活動(dòng)的烏龜和熊的圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、跳著快樂(lè)舞進(jìn)場(chǎng)。二、幫助幼兒進(jìn)圖加的情景，引導(dǎo)幼兒觀察討論圖片內(nèi)容，引出故事。1、(背景圖)小朋友，我們來(lái)到哪兒了？(山坡上)請(qǐng)小朋友找個(gè)地方坐下吧？2、咦，你們看山坡上有什么啊？再看看山坡旁邊又有什么？3、對(duì)呀，你們看，美麗的小河旁有一處綠綠的小山坡。一天，一只小烏龜慢慢地爬到小山坡上曬太陽(yáng)，突然誰(shuí)來(lái)了？三、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地去觀察、理解圖片中主要角色的神態(tài)動(dòng)作。1、老熊看見烏龜是怎么想的？臉上有什么表情？烏龜看見熊來(lái)追它們，臉上露出什么樣的表情？四、讓幼兒圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行續(xù)編故事。1、熊看見烏龜是怎么想的？怎么做的？2、烏龜有逃脫熊的追捕？如果有，又是怎樣逃脫的？五、提供蜜蜂、刺猬、螞蟻、公雞的頭飾，讓幼兒發(fā)展想像力。師：你們看，愛(ài)幫助別人的小動(dòng)物們也想幫助烏龜逃脫熊的追捕，它們是怎么幫助小烏龜?shù)哪兀苛⒄?qǐng)幼兒分組，然后分角色進(jìn)行故事表演。七、結(jié)束活動(dòng)，離場(chǎng)。剛剛小朋友續(xù)編了這么多精彩的故事結(jié)尾，現(xiàn)在小烏龜請(qǐng)你們一起玩游戲，好嗎？(跳著快樂(lè)舞離場(chǎng)