活動目標： 1、通過欣賞看戲活動，學習有表情有節奏的表演童謠。 2、能根據童謠句式，替換“你”“我”，嘗試仿邊編童謠第三句。 3、體驗與同伴老師一起玩的快樂。 活動準備： 音樂背景、木頭房子、情境表演 活動過程：一、過游戲情節導入。 師：小朋友，今天天氣真好，老師要帶你們去姥姥，我們一起開著火車出發吧！ 師一邊開火車一邊說“你也去，我也去，大家一起去看戲！”（放開火車的音樂） 來到姥姥的門口，師：“姥姥的家到了，我們敲敲門看看姥姥在不在家？” 師敲門，姥姥說“誰呀？”師與幼兒一起回答：“姥姥你好，我們是小（1）班的小朋友，我們要來你家門口看表演！” 姥姥：“小朋友們好，歡迎你們來我家門口看表演！，表演快開始了，請你們保持安靜，去屋前的空地上坐下來。” 二、欣賞情景劇。（放喜慶音樂） 師：“現在小演員就要給我們表演了，我們歡迎她們上場。”完整的看一遍拉大鋸。 師：“剛才這兩個姐姐的表演真不錯，她們邊表演邊說了些什么呀？” 幼兒學說童謠拉大鋸 三、學習表演 再次表演，提出要求：她們在表演的時候手、腳是怎么樣的？臉上的表情是怎么樣的？（集體學習表演） 四、表演童謠“拉大鋸” 師：“我們都學會了這個游戲，現在可以找個好朋友一起玩了。” 幼兒自由組合玩游戲23遍。 五、引導幼兒根據童謠句式，替換“你”、“我”，嘗試紡編童謠第三句。 師：“我們剛才一起看了大戲，還玩了“拉大鋸”的游戲，那么除了你也去，我也去，還可以請誰去呢？（爸爸、媽媽；爺爺、奶奶）幼兒根據創編的童謠表演。 六、結束活動 師：我們請了那么多人去，也請后面的客人老師一起去吧。 附： 童謠：拉大鋸 拉大鋸，扯大鋸， 姥姥門前看大戲。 你也去，我也去， 大家一起去看戲