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校本課六年級綜合實踐生活垃圾的研究--邋遢大王歷險記-吳老師-學情分析.doc

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校本課六年級綜合實踐生活垃圾的研究--邋遢大王歷險記-吳老師-學情分析.doc

學情分析:本課的教學對象是6年級學生。已經有一定的探究基礎,也有一定的實踐經驗。學生對調查、實踐、探究等很有興趣,對綜合實踐活動課的探究欲望濃厚。具備了一定的探究能力、小組合作能力、以及發現問題和解決問題的能力,小組合作效率較高,能夠進行自主、合作學習

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