小學綜合實踐活動-“簧”金時刻-李-學情分析.doc
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小學綜合實踐活動-“簧”金時刻-李-學情分析.doc
簧”金時刻學情分析十歲多的孩子熱愛生活,情感豐富,對知識的渴求欲望強烈,模仿能力極強。結合我校“走進曲藝”傳統文化的滲透,利用這節“簧”金時刻將同學們帶進傳統曲藝形式“雙簧”的探究和體驗中去,通過多種手段的刺激,激發學生對思維導圖有更進一步的認識,并通過此方法的應用,解決更多研究性學習中遇到的問題。另外,我校是一所外來務工定點學校,五年級95%的孩子來自全國各地,每個孩子對于傳統文化
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