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幼兒園中班語言活動教案: 中班語言:風在那里

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幼兒園中班語言活動教案: 中班語言:風在那里

詩歌:風在那里?(一) 集體預設 目標:1幫助幼兒理解詩歌的語言及畫面,讓幼兒清楚的知道風與樹、花、草及四季的關系。 2引導幼兒感受詩歌所表現的美,體會詩歌的意境,學會有表情的朗誦詩歌。準備:圖片重點:理解詩歌的語言“翩翩起舞”、“頻頻點頭”過程:一討論:你們從什么地方可以發現風來了?幼兒發表意見 現在請你們聽一首關于風的詩歌,仔細聽聽:詩歌里說了什么?是怎么說的?二老師有表情的朗誦詩歌,調動幼兒學習的積極性。三用提問的方式幫助幼兒回憶詩歌內容1 詩歌的名字叫什么?2 風在那里?3 樹說了什么?花說了什么?草兒說了什么?4 誰知道“翩翩起舞”、“頻頻點頭”是什么意思?(幼兒理解后讓幼兒做出動作來表現對詩的理解)四動腦筋:為什么說春天它吹綠了大地?夏天它送來了涼爽?秋天它飄來了果香?冬天它帶來了銀裝?五幼兒隨音樂朗誦詩歌,老師引導幼兒體驗詩歌的情感基調

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