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小學綜合實踐活動-綜合實踐活動 葉貼畫的制作-王-學情分析.doc

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小學綜合實踐活動-綜合實踐活動 葉貼畫的制作-王-學情分析.doc

學情分析小學生具有豐富的想象力和較為敏銳的觀察力,在觀察葉子的時候,能夠自我發(fā)現(xiàn)葉片的不同特點,并能依據(jù)葉片的形狀,想象成各種不同的畫面,其想象能力會遠遠超出老師的預料。因此在教學中,教師可以引導學生在仔細觀察葉片的同時,鼓勵學生大膽想象,運用多片或多種不同的葉子,構思各種奇特的葉貼畫,并動手實踐,嘗試將自己的創(chuàng)意變?yōu)閷崒嵲谠诘氖挛铮泽w驗成功的快樂和動手實踐的成功感。教學活動中,教師

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