小學(xué)綜合實踐活動-個性相框-唐-課標(biāo)分析.docx

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個性相框課標(biāo)分析綜合實踐活動課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：綜合實踐活動課程是一種超越了學(xué)科領(lǐng)域的框架，且相對獨立的課程組織形態(tài)。它以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為學(xué)習(xí)方式，經(jīng)過學(xué)生主體性的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動，將教與學(xué)、內(nèi)容與形式、感情與活動、個體與群體、課內(nèi)與課外、自然性和社會性、科學(xué)性與人文性有機地結(jié)合起來，使學(xué)生積累和豐富更多的直接經(jīng)驗要注重引導(dǎo)學(xué)生通過設(shè)計、制作、試驗、淬煉、探究等方式獲得豐

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