小學(xué)綜合實踐活動-走進鼓子秧歌-王-課標(biāo)分析.doc

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小學(xué)綜合實踐活動-走進鼓子秧歌-王-課標(biāo)分析.doc

小學(xué)綜合實踐課走進鼓子秧歌課標(biāo)分析學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合實踐課程，其基本出發(fā)點是變封閉式教育為開放式教育，把學(xué)?！靶≌n堂”同社會“大課堂”結(jié)合起來，形成教育網(wǎng)絡(luò)，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮課程自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生的年齡、心理特點強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，深切體驗，從生活和所處的周圍社會中獲得書本以外的知識和能力，同時在思維能力、情感態(tài)度與

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