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小學綜合實踐活動-彩蛋不倒翁-劉-學情分析.doc

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小學綜合實踐活動-彩蛋不倒翁-劉-學情分析.doc

彩蛋不倒翁學情分析三年級學生已具備了一定的實踐能力,但對科學的探究過程并不了解,因此要逐步培養學生一些科學探究問題的方法,提高學生的問題意識以及解決問題的能力。這個年段的孩子正處于轉型時期,對事物的專注力持續的時間不夠長,因此由興趣入手,能極大激發學生探究的欲望和學習的專注力,讓他們在玩中學,在學中做,進一步提高他們的設計能力、動手能力、創作能力以及表達能力

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