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小學綜合實踐活動-《戲曲中人物角色的認識》-趙-學情分析.doc

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小學綜合實踐活動-《戲曲中人物角色的認識》-趙-學情分析.doc

學情分析學生對戲曲并不陌生,他們通過電視、網絡、書刊等各種媒體對戲曲已有了初步的了解,有的學生甚至會唱一點戲曲,但對于戲曲人物角色的認識卻知之甚少。通過老師由淺入深的引導,學生應該能夠知道中國戲曲中人物角色的行當分類,按傳統習慣,有“生、旦、凈、丑”和“生、旦、凈、末、丑”兩種分行方法,近代以來,由于不少劇種的“末”行已逐漸歸入

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