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小學綜合實踐活動-面對挫折時-張-課后反思.doc

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小學綜合實踐活動-面對挫折時-張-課后反思.doc

課后反思本節課的教學過程從教學設計和課堂效果來看,我認為可以從以下幾方面進行反思:一、 教學過程的環節設計上層次分明,由提出問題開始,而后學生利用學過的方法開展研究,之后用研究成果來解決問題,再后用名人故事讓主題進一步得到升華,最后和學生一起說出“那都不是事”使學生在情感上進一步認識到挫折不可怕。二、 關注到了學生的以往學習經驗,讓學生在尋找面對挫折的方法時能夠 根據自己以往的學習經驗

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