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小學綜合實踐活動-清明節研究性學習-韓-課后反思.doc

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小學綜合實踐活動-清明節研究性學習-韓-課后反思.doc

教學反思1.教師發揮主導的作用,充分體現了學生的自主地位。學生中通過查找資料、調查采訪、小組合作、動手實踐等多種形式的活動,了解傳統文化知識,感受我們傳統節日文化的魅力。 2.注重了學法指導。揭示課題后,讓學生說說,要想深入、全面地了解這些節日,應從哪些方面入手,教師及時梳理學生所提出來的學習方法,引導學生進入自主學習探究環節。 3.在教學中,我積極探究教法和學法,努力做到“六讓

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