小學(xué)綜合實(shí)踐活動-神秘的衍紙-解-效果分析.doc

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小學(xué)綜合實(shí)踐活動-神秘的衍紙-解-效果分析.doc

效果分析長期以來，許多老師在上綜合實(shí)踐教學(xué)一直是“教師講解，學(xué)生聽講”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。這種死板、單調(diào)、成人化的教學(xué)方法，學(xué)生聽的會抑悶，嚴(yán)重影響了小學(xué)生學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐的興趣。在綜合實(shí)踐課中情境教學(xué)是指在教學(xué)過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的生活態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展的教學(xué)方法。情境教學(xué)在于激發(fā)學(xué)生的

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