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小學綜合實踐活動-《與眾不同的帽子》-夏-效果分析.doc

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小學綜合實踐活動-《與眾不同的帽子》-夏-效果分析.doc

與眾不同的帽子效果分析這節課每一個活動、每一句話的設計,都顯示出了教師精心全面的準備和對學生動態的充分考慮,重點突出了學生在課上的主體地位。而在平時的教學中,我們雖然也注重“學生為主教師為輔”的理念,注意學生的行為,關注他們的思想活動,讓學生能積極參與、主動探索。但在實際教學中,重在讓學生動手實踐,這對學生思考、表達、動手能力的喚醒與提升。快樂是孩子的天性,而四年級的學生除了這點之外

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