區域化學習活動案例：愛運動愛健康 區域設置： 一、語言區：怎樣預防感冒 目標： 知道冬季是干燥、寒冷的季節，能講述一些預防感冒的方法。 材料提供： 故事圖片、醫生帽、小兔頭飾 操作說明： 見照片 二、生活區：我的小綿羊 目標： 1、練習在軟物上繞線的技能。 2、發展幼兒雙手、手眼協調能力及練習手腕力度的控制。 材料提供： 小綿羊圖片、各色粗、細毛線 操作說明：見照片。 三、數學區：給雪人排對和畫圖的另一半 目標： 會按物體的某一特征排列7個物體的序列及感知物體的對稱。 材料提供： 給雪人排對：雪人按照高矮、胖瘦各備6份，高矮標記、胖瘦標記、記錄紙、勾線筆 畫圖的另一半：對稱圖作業單、各色蠟筆、勾線筆 操作說明：見照片。 四、科學區：天冷了怎么辦 目標： 能根據生活經驗從各張圖片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保護意識和能力。 材料提供： 若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆 五、美工區：裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過冬的小動物 目標： 能大膽運用簡單、變化的點、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿意嘗試用新的方法，裝飾過冬的動物。 材料提供： 裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套 裝飾過冬的小動物：若干過冬小動物（輪廓圖）、蠟光紙、膠棒、剪刀 操作說明：見照片 指導重點： 1、引導幼兒能將自己的操作結果按照要求記錄在記錄表里； 2、重點指導幼兒能夠按照從高到矮、從胖到瘦進行排序，并進行正確記錄，還原材料時能夠“對號入座”； 3、引導幼兒創造性地進行裝飾，綜合使用點、線、圈