此活動適宜放在中班主題活動你真好中,作為一個分題活動。在你真好這個主題中,孩子認識了警察、消防員、醫生、護士、服務員等.在進行這個主題活動的過程中,我提問孩子:你長大了想當什么?孩子們都說出好多的職業,可是全班只有一個孩子說,長大了想當老師.所以我在此設計了這樣一個分題,讓孩子認識自己的老師,增加對老師這個職業的熱愛。一 、分題學習目標:了解老師的工作。嘗試當老師的樂趣。表達對老師的謝意。培養觀察能力。認讀: “我愛您” “美麗”。活動一: 我的老師活動目的:學習講述人物的方法,訓練口語表達能力。加深幼兒熱愛老師的情感。認讀: “我的老師”?；顒訙蕚?錄音機、歌曲我的老師像媽媽、輔導一名幼兒先講述我的老師?；顒舆^程:1、請出被輔導的那一位幼兒講述我的老師:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑?！?、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師的感情。4、欣賞歌曲我的老師像媽媽?？偨Y分享：唱歌我的老師像媽媽，進行表演。活動評價：能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關懷。能用一些詞匯進行講述。 活動二: 老師真美麗活動目的:1 培養觀察能力。2 能用語言描述老師的外貌特征。3 學畫半身像,并能表現出 人物的明顯外貌特征。4 認讀:“美麗”。活動準備:圖畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂?；顒舆^程:1談話:了解班內的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。2 請出班內老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。5 說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。6 討論:老師美麗嗎?哪里美麗?告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。7 認讀:“美麗”?？偨Y分享:把作品放在展覽區,共同欣賞?；顒釉u價:1 讓孩子認識到老師的美,不只是外表。2 能畫出自己觀察到的老師。3 能認讀: 美,并理解詞意?；顒尤? 歌曲老師教會我活動目標:1 感知三拍子強弱弱的節奏特點,能有表情的演唱歌曲。2 用打擊樂器表現歌曲的基本節奏。3 培養愛老師的情感?；顒訙蕚? 幼兒園教學活動掛圖 錄音機 歌曲錄音磁帶活動建議:1 聽歌曲的旋律,出示音節,幼兒學唱旋律。2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動,引出歌詞3 學唱歌曲。4 認識強弱弱的節奏，用打擊樂器表現歌曲的節奏。5 幼兒分組,每5人一組.分別創編動作。6 幼兒即興表演,表達內心的情感。總結分享:把這首歌曲獻給你喜歡的老師?；顒釉u價:1 能用身體動作表現三拍子的強弱弱規律。2 樂于表演。附: 歌曲 老師教會我（見圖2）活動四 老師我愛您活動目的: 培養幼兒喜歡老師的情感。鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工。認讀: “我愛您”活動準備:彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵活動過程：1 談話:說說老師一天的都做什么工作。2 想想老師什么時候高興,什么時候生氣。3猜猜老師最擔心的事是什么。4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?5 認讀: “我愛您”6 利用美勞材料折疊大紅花?？偨Y分享:把花朵粘貼在準備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離?；顒釉u價:知道老師的辛苦。懂得愛老師。能認讀: “我愛您”?；顒游?我是小老師活動目的:嘗試當老師的樂趣。鍛煉口語表達能力。鍛煉模仿能力和創造性。活動準備:指導一名幼兒怎樣扮演老師?；顒舆^程:1 欣賞歌曲老師教會我。2 請出小老師,請小老師自我介紹。3 提問小老師都會干什么? “我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會背許多兒歌,你們想學嗎?”4 小老師背兒歌: 我們愛老師小鳥愛藍天, 魚兒愛江河；蚯蚓愛泥土, 蜜蜂愛鮮花；我們愛老師, 獻上花一朵。5 小老師教幼兒朗誦詩歌,邊朗誦邊表演。6 給幼兒分組,每5人一組.玩 “扮演小老師”的游戲。把自己會的歌曲或者兒歌、謎語等,教給其他小朋友。總結分享:把從小老師那里學到的東西,再表演或者朗誦給其他同伴聽?；顒釉u價:羨慕小老師,有做老師的愿望。能表達對老師的敬愛。能學到一首或兩首兒歌或者歌曲