活動目標：傾聽故事，感受媽媽和孩子之間的愛。愿意為媽媽制作一份愛心郵件，祝愿媽媽節日愉快。活動準備：掛圖第5號、故事磁帶、一封較大的畫滿愛心的信。活動過程：信猜猜這是誰的信 “今天呀，我收到一樣非常特別的禮物。你們猜猜是什么？”（幼兒猜想，出示信） “原來是一封信。這封信和你們平時見到的信有什么不一樣的地方嗎？”（幼兒猜想；平時看到的信都是用文字書寫的） “這封這么特別的，上面畫滿了愛心的信，到底是誰寄來的？又是準備寄給誰的呢？讓我們一起來聽聽故事，聽完了故事你們就能知道了。”動物給媽媽的信烏龜給媽媽的信（故事從頭至我也很愛他。） “摟是一個什么樣的動作呢？為什么不用抱呢？”（摟是輕輕的，溫柔的；抱是要用力的。媽媽的動作總是輕輕的，溫柔的，摟能表現媽媽的愛。） “烏龜媽媽為什么要親熱的摟住小蝸牛呢？” “你們來猜一猜，小烏龜為什么要給媽媽寫信呢？”（可能因為長大了離開媽媽，現在很想念媽媽，所以要寫信；有一些話不好意思從嘴里直接說出來，用寫信的方式表達自己對媽媽的愛。過渡：小蝸牛看見烏龜媽媽這么的高興，它也想給自己的媽媽寫信，讓我們繼續聽故事。”小蝸牛給媽媽的信（故事從小蝸牛心想至結尾） “小蝸牛寫給媽媽的信上說了些什么？”（信上的小蝸牛趴在媽媽的耳朵說媽媽，我愛你；還有許許多多的愛心，代表了小蝸牛對媽媽的愛數也數不清。）“你看了小蝸牛的這封信，心里有什么感覺？”（幼兒泛談）小結：原來，簡簡單單的一封信也可以讓媽媽這么的開心。小烏龜會寫字，所以他把想說的話寫了下來。不會寫字的小蝸牛選擇用畫畫的方式來表達對媽媽的情感，這封信真是一份特殊的禮物呀！ 完整欣賞故事磁帶 “接下來，我們帶著二個問題完整的聽聽故事。”提問：1、故事的名字叫什么？ 2、你最喜歡故事中的誰？為什么？教師出示信：這封信是誰寄來的，又準備寄給誰呢？（小蝸牛寫給中一班孩子的信）我給媽媽的信制作愛心郵件 “在過幾天是三八婦女節，是媽媽們的節日了，我們是不是也應該為媽媽親手做的禮物呢？我們就學著小蝸牛的方法給媽媽寫封信吧。” “ 寫信要準備什么呢？”（幼兒泛談；紙、筆、蠟筆、信封、郵票等） 和幼兒一起討論如何制作愛心郵件（信紙的左上角要寫上對方名字，當中可以寫上你想媽媽說的話，或者畫一幅畫，右下角要寫上寫信人的名字。如果不會寫字可以用圖畫來表示。） “明天早上啊，我們就在區角里為媽媽制作一封愛心郵件，今晚回家每個人都想一想你準備寫上什么？畫上什么？”活動結束