一、教學(xué)名稱：玩彩蝶 二、教學(xué)要求： 、通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。 、訓(xùn)練幼兒立定跳遠厘米，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。 、發(fā)揮幼兒的想象力，想出各種玩法。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 、每個小朋友一個彩蝶。 、害蟲許多條。 、小筐四個。 四、教學(xué)重點： 幼兒學(xué)習(xí)立定跳遠厘米。 五、教學(xué)過程： 、今天天氣真好，青蛙媽媽要和孩子們?nèi)ネ恚覀円_著汽車去，爬高山，下山坡，開快車，開慢車（變換車速）轉(zhuǎn)成大圓圈。 、游樂場到了，孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。 、游樂場里真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。 、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。 、請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬；放在地上轉(zhuǎn)圈跑；雙腳跳過；向上拋；兩人對著拋接；幾個小朋友合伙玩等。 小結(jié)：我的小青蛙真能干，能想出好多種玩法。 小青蛙學(xué)本領(lǐng)：（）小青蛙看池塘里有這么的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。（）小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng)，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢？一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。 小結(jié)：我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣力，都是有本領(lǐng)的小青蛙。“丁呤呤”電話鈴響了，教師去接電話，“喂，我知道了。”接著對著幼兒說：“剛才青蛙媽媽接到了一個電話，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法：每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來擊第二個小朋友的手，第二個小朋友接著去捉蟲，游戲繼續(xù)。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結(jié)我的小青蛙真能干，都把害蟲捉完了。 、教師說：池塘里的水又清又涼，想不想去游游水？小青蛙跳進池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧