一、活動名稱：鞋匠舞 二、活動目標： 1、在熟悉歌曲的基礎上，引導幼兒根據歌詞的內容有節奏的做出相應的動作。2、培養幼兒隨音樂自由結伴表演的能力。3、幫助幼兒體驗鞋匠勞動中愉快的心情。三、活動準備： 1、幼兒會唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的勞動內容。 2、磁帶兩盤。四、活動過程： 1、齊唱歌曲鞋匠舞。 “小朋友已經會唱鞋匠舞了，我們一起唱一遍。”2、引導幼兒根據歌曲內容創編動作。“小鞋匠在繞線、拉線、釘釘子，這么多事！我們也來學做鞋匠。”（1）創編第一、二樂句的動作。（“繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘。”）、繞線“你們先來繞繞線。”（幼兒自由做）“鞋匠繞線是繞一會停一下。我們再唱著做做。”（重點引導幼兒卡好音樂節奏）、拉線、釘釘子 “繞好了線，再拉線了，誰來做做試試？”（請個別幼兒表演）“拉線要平著拉，那釘釘子呢？”（幼兒一起做）“我們來唱著做，從繞線開始。”（做12遍）（2）、創編第三樂句的動作。（“拿一根針兒縫一縫，拿一根釘子釘釘釘。”）“小鞋匠繞線繞的這么好，拉線拉的這么直，下面要做什么了？”（幼兒回答）“誰來做做？”（請幼兒表演） “拿針縫東西的動作多美呀。我們一起試試。” “縫的時候要小心些，釘釘子要用力。”（3）、創編第四樂句的動作。（“鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好。”）“鞋子做好了可真高興呀。你們做個高興的動作吧！看誰做的又漂亮又和別人不一樣。”“我們拍著手來唱最后一句，最后的時候小朋友一起擺一個漂亮的動作。”3、隨音樂完整表演。（1）清唱，幼兒表演。“鞋匠所有的動作我們都編出來了，咱們趕快連起來看看怎么樣？” （2）隨音樂集體表演。、“我們聽著音樂來做做。”、“再聽音樂做一遍。”4、幼兒結伴表演。（1）、清唱，幼兒結伴表演。 “小朋友都會跳鞋匠舞了，現在我們來玩鞋匠舞的游戲吧。我們聽音樂找朋友面對面跳，一定要在音樂前奏時就找到一個朋友，準備好。我們試試。”（2）、隨音樂連續結伴游戲。“小朋友都知道怎么玩這個游戲了，我們聽著音樂來玩玩吧！” 5、隨音樂放松活動。“小鞋匠工作了一天，很快進入了夢鄉。夢里他來到一個美麗的地方，蝴蝶在飛，鳥兒在叫，花兒露出漂亮的笑臉，小草隨風輕輕擺動，一群小朋友穿著漂亮的鞋子唱歌、跳舞，多么高興