中班科學教案：有趣的泥土來源：壽光市營里鎮中心幼兒園 郝玉麗活動目的1、通過操作、實踐，引導幼兒區分泥與土，了解他們的性能用途，感知泥、土的不同特性。2、引導幼兒運用多種泥工技能，進行泥工創作，啟發幼兒合理利用輔助材料和工具塑造作品，運用分泥、連接、捏邊等技能塑造組合物體。3、鼓勵幼兒能夠按自己的意愿進行創造活動，充分發揮幼兒想象力、創造力。 活動準備1、準備大量不同種類的土（紅土、黃土、沙土等）、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、各種泥玩具。2、準備相關的圖片資料，如：水土流失圖、填海造田圖。3、錄音機、泥娃娃歌曲磁帶。 活動過程1、感知觀察土。出示準備好的土，請幼兒仔細觀察、感知。“請小朋友用手摸一摸，用小棍翻一翻，看看土是什么樣的？聞聞有什么氣味？看看土里有什么？各種土有什么不同？”2、了解土的用途。討論：想一想土有什么用處？引導幼兒自由發言，說出土可以用來種花、種樹、種莊稼，人們蓋房子也要用土，有的小動物也生活在土里（小螞蟻、蚯蚓）。通過組織幼兒討論，使幼兒了解土對人及動植物的重要性。3、玩泥活動。出示和好的泥，觀察和好的泥與土有什么不同，怎樣才能讓土變成泥，老師和幼兒共同嘗試和泥巴：加水過少，泥土有點干，不易成型易破碎。加水過多，泥土就變成稀泥，順手流淌，不易成型。加適量的水和土，泥土就會粘在一起，使勁揉幾遍就會變得光滑細膩。4、師生共同玩泥，體驗玩泥的樂趣。玩泥巴，說一說泥巴是什么樣子？揉一揉、捏一捏有什么感覺？民間游戲放炮仗：請幼兒將手中的泥團圓、捏成碗狀，念兒歌：“東胡同，西胡同，都來聽我放炮仗”，然后用力將泥碗口朝下，摔到地上，泥碗會發出清脆的“啪”聲，比賽看誰摔出的聲音響亮。欣賞泥玩具，猜猜這些可愛的泥玩具是怎樣做出來的？引導幼兒邊欣賞歌曲泥娃娃邊動手創作各種泥玩具，鼓勵幼兒學習使用輔助材料，塑造組合物體。5、教育幼兒要珍惜土地資源。出示有關土壤流失的圖片，講解河流兩岸的土地逐漸被沖刷，土地越來越少，使幼兒知道中國的人口很多，土地資源有限。因此，要珍惜僅有的土地資源。告訴幼兒，人們為了保護土壤所做的工作：人們用植樹造林來固定土壤，填海造田來擴大土地面積討論：如果沒有土的話，會怎么樣呢？活動延伸觀察自然角里種植的植物，了解泥土與植物的關系