活動目標：1、 通過認識油燈、蠟燭、煤油燈、電燈，了解燈的簡單演變過程，知道電燈在我們日常生活中的重要意義。2、 通過觀察對比，簡單了解各種燈所存在的缺點，培養幼兒思維的批判性。3、 讓幼兒體驗和使用照明工具，感受光明帶來的幸福感。活動準備：布置一個山洞；油燈、煤油燈、臺燈各12盞；小兔頭飾一個；風爺爺頭飾；錄音機、磁帶、電話機、圖片一張；手電筒、礦燈、蠟燭許多；絨毛玩具每人一個。活動過程：（一） 引題，幼兒感受黑暗。請幼兒說說自己的感受，提問：怎樣才能在黑暗的地方看清東西？（二） 認識油燈、蠟燭、煤油燈、電燈、簡單了解其缺點和優點。1、教師以游戲的形式，向幼兒逐一介紹各種燈，并請幼兒觀察。2、幼兒操作：給四種燈排列前后發明使用的順序。3、教師向幼兒講述正確的排列順序。（三） 引出手電筒和礦燈。1、游戲小雞找蛋，引出手電筒帶來的方便。2、游戲小熊家停電了，引出礦燈帶來的方便。3、教師小結：針對電燈的缺點，人們發明了手電筒和礦燈。（四） 體驗活動：游戲營救行動教師布置一個山洞，讓幼兒自己選一種照明工具，想辦法照亮后，去山洞營救動物和娃娃。（五） 結束活動集體舞兔子舞