【核心素養(yǎng)】人教版數(shù)學(xué)一年級上冊-1.2 比大小（教案有反思）.docx

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【核心素養(yǎng)】人教版數(shù)學(xué)一年級上冊-1.2 比大?。ń贪赣蟹此迹?docx

2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)設(shè)計1.2 比大小【教材分析】教材先呈現(xiàn)三只猴子和一些隨意擺放的水果，再將三只猴子與三種水果對應(yīng)排列，用學(xué)生能接受的象形統(tǒng)計圖呈現(xiàn)，學(xué)生通過分析，獲得了“猴子比香蕉多”“猴子比梨少”的信息，在此基礎(chǔ)上教材將實物抽象成數(shù)。接著，教材用符號“”“”表達數(shù)學(xué)信息，并在表達的過程中讓學(xué)生理解“”“”這兩個符號表示式子兩邊數(shù)的大小關(guān)系。【學(xué)情分析

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