目標引導幼兒觀察水在不同條件下的變化，發現影響其變化的因素。準備小容器、蠟燭、顏料等若干份，圖書小水滴旅行（人民教育出版社出版“螢火蟲”畫叢）。過程活動（一）凍冰花1帶領幼兒在院子里或幼兒園附近尋找結冰的地方。師生一起在一塊平坦的土地上潑一些水，建造一個小小滑冰場。讓幼兒在自己建的小冰場上滑冰、拉冰車，充分地感知冰的特性（涼、滑、硬、脆），享受冰上游戲的快樂。2請幼兒用一個小容器盛上水，在水中放些顏料或彩紙屑。將盛滿水的小容器放到室外。第二天早晨，讓幼兒看看自己的小容器中的水發生了什么變化。取出自己凍的冰，摸一摸，看一看，想一想水為什么會凍成冰。活動（二）小實驗1將幼兒分成小組，進行小實驗。鼓勵他們用各種辦法把冰塊變成水。如太陽曬、暖氣烤、開水澆、涼水泡等。讓幼兒比較哪種方法能讓冰融化得快一些。引導幼兒發現溫度越高冰融化得越快。2當冰化成水后，再向幼兒提出新的問題：水還能變成什么？怎樣才能讓水發生變化？鼓勵幼兒繼續進行實驗，用各種辦法將水加熱，觀察水變成蒸氣的過程。以上實驗結束后，教師可繼續向幼兒提出問題：水蒸氣還會變成什么呢？讓幼兒自己去觀察、思考。建議此活動適合在冬季進行。如果在其它季節進行，可以重點放在“小實驗”上。或利用冰箱來制冰。平時可指導幼兒閱讀圖書小水滴旅行（人民教育出版社出版），豐富關于水在自然界中循環的知識