設(shè)計意圖：我來設(shè)計，這節(jié)課的內(nèi)容所選的是日常生活中幼兒所熟悉的家庭用具，通過這個熟悉的事物，讓幼兒來表述自己對事物的見解，來充分發(fā)展幼兒的語言表述能力及思維能力。創(chuàng)造是孩子的天性，我們要有足夠的空間讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造，通過讓幼兒設(shè)計自己心中的家庭用具，使幼兒的想象得以拓展。通過動手創(chuàng)作的過程中去發(fā)掘孩子無窮的想象潛力。活動目標(biāo)：1、 在對自己的家進(jìn)行觀察后，能大膽地表達(dá)出自己的見解。2、 充分發(fā)揮幼兒的想象，設(shè)計自己心中的家庭用具。活動準(zhǔn)備：1、 課前對自己家進(jìn)行觀察。2、 積木若干；繪畫材料。3、 多媒體課件。活動過程：一、課件出示，直導(dǎo)課題。前幾天，我們說起了家，都說自己家里的東西好，那請你們來講講看，你們家的什么東西好，好在什么地方？（鼓勵幼兒發(fā)表見解）二、啟發(fā)討論。今天老師給你們帶來了一個“家”，你們來看看，這個家怎么樣？（引導(dǎo)幼兒討論如何為這個家設(shè)計家庭用具）三、幼兒創(chuàng)作。我們是小設(shè)計師嘍！這兒有很多的材料，小設(shè)計師們可以用它們來制作自己喜歡的家庭用具。選好你們需要的材料開始動手干吧！（教師觀察了解幼兒的想法及做法，對有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、幫助，并提示部分幼兒相互合作）四、交流分享。你創(chuàng)作設(shè)計的是什么，它有什么功能？（先請個別幼兒展示交流，再鼓勵幼兒之間相互交流分享。）五、欣賞各式家庭用具。他們?yōu)槭裁匆@樣設(shè)計，你覺得它有什么功能？六、延伸活動：討論它們的功能