活動目標：1、 通過講述，促使幼兒樂意在集體面前表達自己的設想，并能認真傾聽同伴的講述。2、 激發幼兒好奇心和豐富的想象力，豐富幼兒詞匯：飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。3、 啟發其獨創性思維、發散性思維和批判性思維。活動準備：知識經驗準備：1已初步了解飛機、火箭、降落傘等物體會飛的原理。2已認識螞蟻，掌握了螞蟻的外形特征、生活習性。3生活中已認識蒲公英，帶孩子一起玩過蒲公英。物質準備：多媒體電腦軟件或實物投影儀、圖片、字卡若干、立體可操作的螞蟻一只、能飛的玩具如風箏、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等等。活動過程：活動一：觀察發現活動-會飛的指導語：老師帶小朋友到外面觀察、游玩，老師從中引導幼兒觀察發現什么物體會飛，什么物體不會飛；為什么？活動二：看圖聯想-螞蟻怎么啦？指導語：老師利用實物投影儀，出示立體小螞蟻；引導幼兒想象螞蟻究竟發生什么事了，它是怎么飛到天上去的？鼓勵幼兒發揮想象，肯定有創新、想法與眾不同的孩子。活動三：故事欣賞-螞蟻飛上天提問語：1花從中的小螞蟻，它想去哪里？2誰幫助了小螞蟻，它是怎樣帶螞蟻飛上天去的？3螞蟻在天上看見了什么？它有什么感覺。活動四：創造性遷移創編故事-我幫螞蟻飛上天指導語：老師啟發、引導幼兒展開豐富想象，想出各種幫螞蟻飛上天空的辦法，并能創編出新故事情節。表揚說的多、說得范圍廣、說的方法離奇、有趣的幼兒活動延伸：音樂律動-我要飛往天上指導語：請幼兒聽著旋律，展開想象，用肢體動作來表現往天上飛的各種方法。各領域滲透：藝術領域：音樂活動-歌曲小飛機我是一只會飛得鷹美術活動-想象畫假如我會飛。健康領域：體育游戲-小傘兵科學領域：1認識小螞蟻2參觀航天奇觀，了解高科技產物能飛上天的原因。如：衛星為什會飛？飛機是怎樣飛上天的？等等。生活中的滲透：1 日常生活中有意識地引導幼兒觀察我們周圍有什么是能飛的、有什么是不能飛的。環境中的滲透：收集各種物體飛行時的相片貼在墻上。家庭中的滲透： 親家長和孩子一起查閱書刊，尋找有那些物體是會飛的。以及它們會飛的原理。