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教科版四年級下冊心理健康教案11《避免沖突有方法》教學設計.doc

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教科版四年級下冊心理健康教案11《避免沖突有方法》教學設計.doc

11避免沖突有方法 教學設計課題 避免沖突有方法學科心理健康年級四年級學習目標1、通過小游戲的形式,幫助學生在活動中體會沖突導致的不良后果,幫助學生樹立起要避免沖突的意識。2、通過具體的情景,幫助學生在分析問題的過程中,找到沖突產生的原因,懂得在沖突發生前或者發生時換位思考,避免沖突的產生或者激化。3、掌握避免沖突的有效方法,并在生活當中踐行。重

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