一.活動目的: 1.以故事角色的身份進行想象,思考,理解故事內容,發展幼兒的創造性思維能力和口語表達能力.2.懂得同伴間有困難時要熱心相助的道理.二.活動準備: 1.掛圖2幅,錄有雨聲和輕快音樂的磁帶,錄音機2.雞媽媽的頭飾(1個),小雞頭飾(同幼兒數)硬紙板做的烏龜數個并用魚線串成一長條(做小橋) 3.活動室內布置故事場景:小雞的家,對岸的小樹林.河面三,活動過程: (一).導入活動: 1.以小雞的家談話為題，引起幼兒的興趣。 教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在雞屋里（播放雷雨聲），雞媽媽啟發小雞們想想，說說：聽到了什么聲音？外面會發生什么事？2.雨停了,雞媽媽推開門一看,房子被水包圍了,啟發小雞們想想過河的好辦法。（幼兒積極展開想法） 3.師:有一個故事也講到小雞的家也象我們家一樣的被雨水全部包圍住了,你們想不想知道那些小雞是用什么方法過河的嗎? (二).教師邊出示掛圖邊有表情的講述故事一遍,講述后提問: 1.故事的名字叫什么?2.故事中有誰? 3.奇怪的橋是誰搭出來的? 4.你喜歡故事中的烏龜媽媽和小烏龜嗎?為什么喜歡?小朋友在平時有幫助過別人嗎?(三).創設情景,烏龜幫小雞過河. 1.小烏龜出場,搭成小橋 2.“雞媽媽”帶著“小雞”們過橋。 3.游戲:“小雞”們在小樹林中玩耍，吃蟲子。(四).“雞媽媽”啟發“小雞”們想想如何用小樹林里的東西自己搭橋過河。 (五).活動結束:小雞的一家在快樂的音樂聲中為自己慶賀.(公開課