一、 活動目的：1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫家的不同風(fēng)格分析畫，并大方、清楚地表達自己的看法。2、提高幼兒美的欣賞能力。二、 活動準備：凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫各4幅、畫家頭像各一幅、小紅心17個、網(wǎng)架2個三、 活動過程：（一）以到藝術(shù)博物館參觀引入，引導(dǎo)幼兒結(jié)伴在作品前自由欣賞。1、幼兒自由欣賞、交談。2、幼兒為自己喜歡的畫貼上小紅心。師引導(dǎo)幼兒憑借自己對畫家風(fēng)格和特點的印象來識別和談?wù)撟髌?。提問：你為什么喜歡這幅畫？這幅畫里畫的是什么？ 這應(yīng)該是誰的作品？你為什么知道？ 他的風(fēng)格都是什么樣的？（二）幼兒自由選擇一幅畫講述畫里的故事。1、要求：a、根據(jù)畫家的背景想象故事。b、為故事起個好聽的名稱，內(nèi)容豐富。2、幼兒自由結(jié)伴講述故事。3、請1、2位幼兒上臺講述。 提問：你覺得他那段講得非常好？你還有什么補充或建議嗎？ 4、師小結(jié)，提出建議。（三）活動延伸：幼兒在區(qū)角中繼續(xù)向伙伴講述各幅畫里的故事