設計意圖：一次孩子在科學發現室里玩，我發現孩子們對小鳥的標本很感興趣，根據幼兒的興趣，我設計了這個活動。目的在于通過對小鳥的探索，發展孩子們的語言概括能力，動作的協調性和靈活性，同時培養孩子的創造力和想象力。科學活動：我們的鳥類朋友一、活動目標：1了解多種多樣的鳥，發展觀察力和語言表達能力。2初步具有愛鳥的情感。二、活動準備：1師生共同收集各種鳥的標本、圖片、碟片、圖書2師幼共同布置活動室環境三、活動過程：（一）以參觀的形式引起幼兒興趣1 這幾天，我們和小鳥交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥的圖書、圖片、標本、碟片，現在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認識的小鳥叫什么？長得什么樣子的？（幼兒自由結伴觀察講述）2請小朋友坐下來，把你看見的小鳥和旁邊的小朋友說一說3誰來告訴大家，你看見的是什么鳥？是什么樣子的。（二）了解鳥的異同點1小朋友認識的小鳥真多，這些小鳥長得都一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們再仔細去看看、找找，把你的發現告訴老師和小朋友。（幼兒自由結伴觀察講述）提問：你發現小鳥有哪些不一樣的地方，把你的發現告訴大家，好嗎？（請個別幼兒回答）2小朋友看得真仔細，發現了小鳥有這么多不同的地方，那么你有沒有發現小鳥在什么地方是相同的呢？（相互交流后，再個別回答）（三）了解小鳥的本領1小朋友看得真仔細，發現小鳥有這么多相同的地方，小鳥真可愛。那么小鳥有些什么本領呢？請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說一說。（請個別幼兒回答）2一起學學做做動作3小鳥除了這些本領以外，還有很多的本領，現在就讓小鳥表演給我們看（幼兒看碟片）（四）知道鳥是人類的朋友，要保護鳥類小鳥有這么多的本領，那么你們喜歡小鳥嗎？為什么？你會怎么做呢？（五）結束今天我們和很多的小鳥做了朋友，還有很多的小鳥也想和我們交朋友呢，等會兒我們再一起來看XX小朋友帶來的碟片，看看還有哪些我們不認識的小鳥