活動目標：1、激發幼兒對動手試驗的興趣；2、通過試驗了解傘面大小對速度的影響。 活動準備：大小不一樣的降落傘人手一個、兩個同樣大小的小娃娃、大記錄表、貼紙 活動過程：一、出示兩個大小一樣的娃娃，引起幼兒的興趣師：今天，老師給你們介紹兩位好朋友，他們倆一個叫歡歡，一個叫樂樂，歡歡和樂樂喜歡從空中跳下來的感覺，可他們覺得落下來的速度太快了，來不及看周圍的風景，想請小朋友幫他們出個主意，怎樣可以令他們落得慢些？（幼兒討論） 二、出示大小不同的兩個降落傘師：我給他們準備了兩個降落傘，這樣他們就能從很高的地方慢慢的飄下來了，我們看看這兩個降落傘有什么不一樣（一大一小），歡歡和樂樂帶上兩個不一樣大的降落傘后，落下來的速度會不會也不一樣呢？誰會落得更慢些？（幼兒猜測，講猜測結果在記錄表上表示） 三、實驗過程師：現在我們來讓他們進行跳傘比賽，看看你們剛才猜得對不對。1、由一個老師到滑梯放，另一位老師帶著其余孩子在樓下看結果。提問：是大的降落傘慢還是小的降落傘慢？2、玩降落傘，每個幼兒發一個降落傘，自由組合看誰的降落傘飛得高.3、幼兒比賽，找個地方比賽，看誰的降落傘落得慢，并記錄結果。4、討論：為什么小的降落傘一下子就降到地面，而大的降落傘是慢慢地飄下來？ 三、小結老師在他們討論的時候提問，你覺得他怎么會落得慢了？并要求他們詳細描述落得慢的樣子，引導他們知道這是空氣的作用空氣在下面幫了他們的沒忙降落傘在落下來的時候，空氣從下面托起他，所以他才可以慢慢落下來。 活動要點：A、制作降落傘注意的地方：傘面的大小，傘面的材料，物體的大小，重物放置傘的中心點。B、比賽部分：在指定的高處，舉起雙手撐開降落傘讓其往下降，記錄降落傘停留空中時間的長短。C、討論部分：討論是什么原因，影響降落傘降下來的速度