教學(xué)目標(biāo)： 1、在游戲中，初步感受音階不同節(jié)奏的上行與下行，體驗音樂活動的快樂。（重點）2、鞏固小老鼠、小雄、大象的步法。3、復(fù)習(xí)音階的唱法。準(zhǔn)備活動：小老鼠、小雄、大象布偶活動過程：一、進(jìn)場活動：小老鼠和小花貓二、引起興趣1、故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、 re、 mi 三、想想玩玩1、小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下，一會快一會慢你們聽：1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1 1o2o3o4o5o6o7o 7o6o5o4o3o2o1o 1234567 76543212、 小老鼠先是一層一層的慢慢上，慢慢下。想一想這時候小老鼠是什么心情？（小心翼翼）應(yīng)該怎么走？1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1-3、小老鼠一層一層跳上去這時候小老鼠是什么心情？（開始覺得好玩了）應(yīng)該怎么走？1o2o3o4o5o6o7o 7o6o5o4o3o2o1o4、 鼠不停的竄上竄下這時候小老鼠是什么心情？（越玩越高興）應(yīng)該怎么走？1234567 76543215、 老師彈奏幼兒跟琴聲走（注意速度快慢的變化）1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1 1o2o3o4o5o6o7o 7o6o5o4o3o2o1o 1234567 四、刮奏1、 請幼兒想想小老鼠發(fā)生什么事情了？（摔跤）2、 摔跤了怎么上樓梯呢？（幼兒討論）3、 教師彈奏跨八度音 4、 集體學(xué)走五、小動物也來了：小老鼠走樓梯發(fā)出的聲音，引來了小熊和大象。13 24 35 46 57 135 246 3575、 請幼兒想想誰先來？誰后來？為什么？6、 請幼兒學(xué)小熊，學(xué)走二分音符的節(jié)奏上樓梯7、 請幼兒學(xué)大象，學(xué)走全音符的節(jié)奏上樓梯六、請小朋友們說說小老鼠、小雄、大象走路的聲音有什么不同？（音的長短、輕重）七、教師小結(jié)。 我們學(xué)走其他小動物也去那所有會發(fā)出聲音的樓梯的房子里去玩一玩好不好？用小動物走路出場