一、 活動目標 1 提高幼兒玩圈的興趣，激發幼兒玩圈活動中的創造性。 2 學習與同伴商量合作玩的方法。 二、活動準備 1、教具：錄音機、磁帶、空場地。 2、學具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。 五、 活動過程 1扮演角色，活動身體 （1）幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。 師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎？ 幼：想。 師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧！開起我們的小汽車出發吧！（師生入場） （2）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。 師：那現在我們一起來鍛煉吧。（師生一起做圈操） 2 提供材料，自由探索。 （1）教師提示：“我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。 （2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。 （3）教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。 玩圈方法簡介如下： A 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。 B跳圈：在圈里跳進跳出。 C小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。 D帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。 E轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。 F踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。 G套圈：從頭套入腳下取出從腳套入頭上取出從臀部套入四肢取出從四肢套入臀部取出 （4）幼兒帶著同伴的啟發，繼續探索練習。 師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領是什么呢？ 幼：跳。 師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。（幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒） 3 難度練習，重點指導 （1）幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。 師：現在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。（幼兒自由結伴玩圈） （2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。 （3）教師小結：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。 4 游戲結束，放松身體 小兔子拔蘿卜吃，結束活動。 師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎？ 幼：餓。 師：你們看那是什么？ 幼：蘿卜。 師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧！（幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路） 師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。 結束活動