幼兒園中班體育公開課：玩紙棒 預設目標： 1. 利用紙棒練習助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，發展幼兒身體、動作的協調性和靈敏性。 2. 大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂。 活動準備： 1. 紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍四種）。紙球若干,球門。 2. 音樂運動員進行曲。 3.一張統計表，游戲大小標記，獎牌。 活動過程： 一、進入場地，活動身體。 隨著運動員進行曲幼兒進入場地，教師帶領幼兒做準備活動。 上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。 二、探索紙棒的不同玩法。 1玩棒。 （1）小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。 師： 小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒） 它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。（幼兒發言討論） 下面老師有個要求，請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個小組，每一組小朋友一起來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現在請你去找和你顏色相同的小朋友。 （2）幼兒游戲，教師指導。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力的發展。 （3）請一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領全體幼兒練習。 師：哪一隊小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？ （學耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等） 紅隊的小朋友想到的方法真多，我們一起來學學他們玩紙棒的方法。 其他的小隊有沒有和他們不一樣的玩法？（再學一學） 2 學習動作：助跑跨跳 （1）師介紹動作要領。 師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。 現在老師把小河變寬了（移動一根小棒），誰有辦法跳過去？ （請2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳不過用一只腳跨） 師：他們是怎么過小河的？ （要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳） 教師示范并講解動作要領：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個動作叫做助跑跨跳。” 師：誰愿意也用這種方法來跳過小河呢？ （請一名幼兒跨跳，教師針對性的講評。） （2）集中魚貫練習，一個跟著一個。（分成四組進行） 師： 小運動員們，把你們的棒放在筐里，排好隊。 現在我們大家一起來練習本領。（依次跳過小河） 教師隨機觀察，指出不正確的動作，再依次進行練習。 三、游戲：我的本領最大。 1結合游戲場地介紹游戲規則，整隊排成四路縱隊。 師：我們小運動員們真棒，都學會了助跑跨跳過小河。接下來我們小運動員要開始進行比賽了，你們想不想參加啊？今天我們比賽的名稱叫做我的本領最大。場地上有3個游戲可以玩，（出示統計表）第一個場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進球門），第二個場地是雙腳連續跳過小河 ，第三個場地是助跑跨跳。 每個場地上都有裁判員，小運動員們你們每個游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個游戲你玩得最好。 2幼兒自由練習。 3幼兒游戲。 師：比賽要開始了，運動員們集合了（紅、綠、黃、藍）。小運動員們都玩得很認真，接下來我們就要來比賽了，仔細聽好比賽的規則（出示統計表）比賽以小組為單位進行，分為紅、綠、黃、藍四組，每個游戲每組派2名運動員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個小朋友參加，雙腳連續跳過小河派哪兩個小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個小朋友參加。 幼兒討論。 師：小運動員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好現在請你把你玩的這個游戲的標記掛在胸前。 掛好標記。 師：運動員們，比賽的時候，這組里最快的運動員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會發給你一個數字，那個就是你得到的分數，你要把你得的分數拿好，我們最后要統計的，得到分數最多的小組就能得到金牌，好不好。 幼兒游戲。 師：運動員們，進入比賽場地。 集合計算分數，明確名次。 師：運動員們，我們要來宣布比賽結果了。 4 以發獎牌慶祝勝利，小結活動情況。 師：今天小運動員們都很出色，勝利完成了任務，頒獎儀式現在開始！第一名是紅隊 四、退場。 師 ：今天的比賽玩得開不開心，運動員們退場了。 跟著運動員進行曲，退出場地