目標 引導幼兒用手的不同部位敲印，體驗敲印圖案帶來的快樂。 準備 1三個大淺盤，每個盤中分別盛有紅、黃、藍三種顏料；彩筆若干。 2濕毛巾若干塊；一張大白紙，一張小白紙。 過程 1觀察與嘗試 教師介紹用手敲印的方法：教師在小白紙上向幼兒分別示范，用手的不同部位敲印時，如何蘸顏料、敲印及擦手的方法。 幼兒邊觀察邊分辨教師是用手的什么部位或什么動作進行敲印，如手掌、手指、拳頭等部位。 教師與幼兒共同敲印出“螃蟹”（兩只手掌并列，掌心向下平放，兩拇指根并攏）、“腳丫”（手握拳側(cè)面敲印，并用指肚敲印腳趾）等圖案；讓幼兒體驗，用手的不同部位敲印產(chǎn)生出生動形象的愉快心情。 教師引導幼兒討論：自己用什么辦法敲印？ 2操作 （l）教師請幼兒在大紙上共同嘗試用手的不同部位敲印出螃蟹等圖案。教師提醒幼兒蘸顏料要適量，變換顏色前應先擦凈手。 （2）教師啟發(fā)幼兒按自己的意愿用手的不同部位敲印，并觀察自己敲印出的圖案像什么？然后根據(jù)自己的想象在敲印圖案上添畫。教師應參與幼兒的操作，與幼兒一起在大紙上敲印。 3觀賞作品 教師請幼兒分別介紹自己敲印的圖案，并將大紙貼在墻上。 建議 1可將顏料浸在海綿上，然后放入淺盤中，以避免顏料灑出或幼兒蘸顏料過多影響敲印效果。 2此活動適合小組進行，人數(shù)以48人為宜