目標 1豐富幼兒有關生活經驗，激發幼兒熱愛大自然的情感并運用到音樂活動中去。 2能在音樂的伴奏下，自由地用動作表現對歌曲的理解和感受。 準備 長的硬紙條、釘書器。歌曲秋葉的錄音帶。 過程 1帶幼兒到戶外欣賞秋季景象，感受秋風拂面、天高氣爽的宜人氣候，以及樹木花草的變化，培養幼兒熱愛秋天的情感。 2觀察秋季樹葉的變化 樹葉的顏色有什么變化？ 刮風的時候樹葉怎么樣？刮大風和刮小風樹葉有什么不同？ 樹葉變黃以后怎么樣？ 樹葉飄落到什么地方？ 3帶幼兒拾落葉，做成頭飾（將樹葉用針書器釘在長紙條上，再圍成圓圈）帶在頭上。在制作頭飾過程中，播放歌曲秋葉的錄音，使幼兒進一步感受歌曲優美的旋律，理解內容。鼓勵幼兒跟唱歌曲。 4在此基礎上，啟發幼兒結合觀察活動扮成樹葉邊唱邊自由表演。 5請不同水平的幼兒說說自己表演動作的內容。然后反復進行表演。 建議 1此活動應結合認識秋季特征進行，豐富幼兒的感性經驗，理解歌曲內容、動作與大自然的關系，讓幼兒自己獲得知識經驗，自由地舞蹈。幼兒的任何動作都會表達出自己的感受，不要強求統一。教師要使不同水平的幼兒都有表現的機會，都要給以肯定。 2這種活動還可以結合認識春季的柳條發芽，讓幼兒獲得有關知識經驗，選擇恰當的歌曲讓幼兒自由地進行表現楊柳的舞蹈。 34歲的幼兒可以分兩次進行。第一次觀察、撿落葉，教師幫助幼兒每人做一個頭飾。制做頭飾時，教師可自唱這首歌曲讓幼兒欣賞。第二次學唱歌曲和在歌曲音樂伴奏下，幼兒自由舞蹈