月餅圓圓設計：成華 張興蓮 李業英 目標：1、了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。 2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關系，引起幼兒對天文現象的興趣。 3、通過各種各樣的月餅，培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。 4、通過搜集資料、講述，發展幼兒口語表達能力。 5、創編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關的歌曲。 6、動手操作能力的鍛煉。 活動1會變的月亮 活動目的：1、 活動過程： 1、 從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發現，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發現。 2、 十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。 3、 從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。 4、 堅持記錄一個月后，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發幼兒對科學現象的興趣。 活動反思： 家長的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發現的時候，孩子無可奈何。 家長的教育觀念有帶改變。 活動3-制作月餅（親子活動） 活動目的： 1、 活動要求： 1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。 2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 3、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。 4、準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統一準備。 活動過程： 1、 孩子和家長一起制作月餅。 2、 將做好的月餅放入烤箱中。 3、 戶外傳統游戲貼膏藥、切西瓜，共同參與。 4、 室內游戲搶椅子，家長和幼兒分開游戲。 5、 品嘗月餅。 延伸活動： 十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝；設計制作包裝容器，充分發揮幼兒的想象力和創造力，及對美的感知、理解和表現力