活動目標(biāo)：1、 反復(fù)感受歌曲，初步了解歌曲的性質(zhì)，知道名稱，了解內(nèi)容。2、 在活動過程中萌發(fā)愛同伴的情感。活動準(zhǔn)備：木偶、圖片4幅、情景表演，雞、鴨、狗動物圖片。活動過程：1、 游戲小動物找家：幼兒根據(jù)不同的小動物的音樂，做相應(yīng)的小動物的律動，音樂結(jié)束，幼兒用心聽音樂：356 | 356 | 356 |6（53）根據(jù)最后一個長音的唱名，分別找到小動物的家。2、 動物大合唱。（1） 老師出示節(jié)奏卡片X X | X X|幼兒拍出后，老師啟發(fā)幼兒想象是哪些動物來了，幼兒說出后，老師逐個出示該動物的圖片（鴨、雞、狗）按節(jié)拍演示小動物，幼兒用四分音符的節(jié)奏學(xué)小動物叫。（2） 老師把三個小動物按左、中、右分成三組貼在黑板上，幼兒分成三組各看著代表自己組的小動物邊聽音樂邊在一定的速度下學(xué)動物叫聲。3、 發(fā)聲練習(xí)：1 3 1 3 5 5 5 | 5 4 3 2 1 | （老師）娃 娃 跌 倒 了（幼兒）快 快 抱 起 他。 我 們 抱 起 他 快 快 送 回 家。4、 新授：（1） 讓幼兒聽錄音機(jī)里小孩的哭聲。老師問：“聽！什么聲音呀？誰在哭呢？為什么要哭？”（讓幼兒自由說）（2） 欣賞情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的內(nèi)容。老師問：“是誰在哭呀？”（小娃娃在哭）“小娃娃為什么哭呀？”（摔疼了，喊媽媽）“后來，誰來幫助小娃娃了？”（小朋友幫助他）（3） 欣賞木偶表演，進(jìn)一步了解歌曲的內(nèi)容。老師問：“路邊有個小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭著喊媽媽，這時候誰來幫助小娃娃呢？”（我）“我是怎樣幫助小娃娃的？”（用歌詞內(nèi)容小結(jié)）“歌曲里的小朋友為什么要幫助小娃娃呢？”（因?yàn)樾⊥尥匏ね戳耍蘖耍?） 老師清唱歌曲，幼兒再次欣賞，完整感受歌曲內(nèi)容。（5） 老師出示4幅圖片，啟發(fā)幼兒按歌詞內(nèi)容進(jìn)行圖片排序，加深對歌曲內(nèi)容的理解。“今天，我?guī)砹?幅圖片，圖片上畫的畫就是歌曲里的內(nèi)容，我們一起來幫圖片排排隊。（老師唱一句，幼兒找一幅圖片，將圖片按順序排隊。）幼兒跟著圖片順序?qū)W說歌詞。（6） 給歌曲取名稱。幼兒討論，老師小結(jié)歌曲名稱小娃娃跌倒了。幼兒重復(fù)。5、 游戲?yàn)⑺嚕郝犚魳纷鲇螒颍袷赜螒蛞?guī)則