活動名稱：小動物躲雨活動目標：在游戲中初步感受不同的音樂形象。用不同的形式（獨自、合作）來表現小動物躲雨的各種地方，體驗表演的樂趣。 活動準備：音帶相關PPT 活動過程：復習小松鼠找松果“（哈希聲），肚子真餓呀。我要到森林里去找些松果。小松鼠們，你們想不想跟著我一起去找松果呀？那來吧！”（歌表演小松鼠找松果）小動物們在玩耍小動物在做什么“謝謝你們幫助松鼠姐姐找到了那么多又大又香的松果。除了小松鼠，剛才還有許許多多的小動物也來到了森林里、來到了草地上。現在就讓我們一起聽聽音樂，請你們從音樂中猜一猜有哪些小動物來了，他可能在做什么事呢？”（欣賞A段）“在這段音樂里，你覺得什么小動物來了，它在做什么？”（幼兒泛談，適當的表演）小結：在這段輕快、優美的音樂中，小動物們做了許多開心的事情。（PPT，并適當總結幼兒的話語）小動物們在玩耍“那就讓我們和小動物們一起在音樂中玩耍吧。”（A段音樂律動，加入幼兒的猜測） 小動物們在躲雨發生了什么事“小動物們在草地上看看風景，聞聞花香，呼吸著新鮮的空氣，可舒服了。可是，就在這個時候，突然發生了一件事情，究竟發生了什么呢？我們繼續欣賞音樂。”（B段欣賞）“你們猜猜看可能發生什么事了？”（幼兒猜想）“和前面一段音樂相比，這段音樂給人的感覺比較緊張，好像急急忙忙要干什么事情一樣。我們一起來看看到底發生了什么事。”（PPT）小結：太陽躲進了云層，天空下起了一場大雨。（ppt） 找個地方躲雨“小動物們還在草地上玩耍，突然下起了雨，這可怎么辦呀？”（ppt；幼兒回答，尋找答案，請幼兒扮演躲雨處）“你們真聰明，幫助小動物找到了這么多躲雨的地方。我們也一起去找躲雨的地方吧。”（B段音樂快跑，在音樂中，教師說躲雨，孩子們擺一個躲雨處的造型）“剛才，我們都是一個人來表現躲雨的地方，這些地方都適合個子、身材小小的動物們。大狗熊說：孩子們，你們扮演躲雨的地方不適合我，太小了！請你們想想辦法，讓我們這些胖胖的、大個子的動物能躲雨。”（幼兒泛談并示范，突出合作）“好，你們想出了這么多好的辦法。現在我們就要去幫幫這些大的、小的動物了。”（B段音樂連續播放，玩法和前面相同。）“在你們的幫助下，小動物們都找到了躲雨的好地方。” 小動物們在游戲音樂游戲“小動物們想和你們一起玩個游戲，看看誰的耳朵靈，能夠通過聽音樂知道是晴天還是下雨，如果是晴天就可以在草地上和朋友玩耍，如果下雨了就要馬上找個地方躲雨。先看看小動物們的耳朵靈不靈。”（完整樂曲并配合PPT）“小動物們的耳朵真靈，相信我們的耳朵也十分有本領。聽，音樂響起來了。”（完整音樂）“和小動物們玩的真高興，小動物們要回家了，我們和它們說再見吧。”結束活動