中班第一周教育活動(dòng)方案（周一）上午活動(dòng)：晨間活動(dòng)：桌面 積木 圖書(shū)戶(hù)外活動(dòng) 球 小推車(chē) 給小動(dòng)物喂食晨會(huì)： 1、小結(jié)當(dāng)天情況，談話(huà) 快樂(lè)的暑假。要求幼兒能用較連貫的語(yǔ)言講述2、做好操前準(zhǔn)備。整合活動(dòng)：開(kāi)學(xué)啦。 活動(dòng)一一、 名稱(chēng) ：開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園（故事）二、 目標(biāo)：1、 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。2、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。三、 準(zhǔn)備： 故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園四、 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)教學(xué)難點(diǎn) 故事表演五、過(guò)程：1、傾聽(tīng)錄音 了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告訴同伴故事的名稱(chēng)師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)？2、學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的？小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園？3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。5 小結(jié)講述幼兒表演情況。 活動(dòng)二： 一、名稱(chēng) ：我升中班了二、目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用圖形組合的方法畫(huà)人。2、掌握蠟筆涂色的方法，均勻地涂色。三、準(zhǔn)備：蠟筆、記號(hào)筆、紙、幼兒用書(shū)長(zhǎng)大了、范例。四、重點(diǎn)：均勻地涂色難點(diǎn)：用圖形組合的方法畫(huà)人。五、過(guò)程：1、 引出主題展開(kāi)討論：引出話(huà)題，共同討論新學(xué)期開(kāi)始了，許多孩子長(zhǎng)大了，從什么地方可以看出長(zhǎng)大了？幼兒自由講述，教師幫助他們進(jìn)行歸納。出示范例再次討論：我也長(zhǎng)大了。你從哪里可以看出來(lái)？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長(zhǎng)大。2、 演示理解作畫(huà)要點(diǎn)：教師畫(huà)人的頭、身體，請(qǐng)幼兒添畫(huà)出人的手與腿。用圖形取代線(xiàn)條畫(huà)人體的手與腿。3、 幼兒作畫(huà)提示幼兒在勾輪廓時(shí)要抓住自己的外形特點(diǎn)。想象為自己畫(huà)上漂亮的服飾。用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷地長(zhǎng)大。4、 引導(dǎo)講評(píng)：將幼兒的作品進(jìn)行展示，猜測(cè)每一幅畫(huà)畫(huà)的是誰(shuí)。看畫(huà)討論：誰(shuí)長(zhǎng)得最大？你是從哪里看出來(lái)的？ 活動(dòng)三帶幼兒去鵝卵石道走一走，以促進(jìn)幼兒腳部的血液循環(huán)，培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。 下午活動(dòng)：活動(dòng)之一：玩積木活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在擺弄積木的過(guò)程中初步了解力的傳遞現(xiàn)象。2、在操作過(guò)程中尋找積木間合適的距離以及學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的測(cè)量方法。3、體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)探索科學(xué)規(guī)律的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一籃積木，圖形若干，演示積木若干。活動(dòng)過(guò)程：（一）玩積木，發(fā)現(xiàn)新玩法1、今天，老師帶來(lái)了許多積木，你們想不想玩？2、好，馬上滿(mǎn)足你們的要求，玩的時(shí)候看誰(shuí)最動(dòng)腦筋，玩出新花樣，玩得最開(kāi)心。3、幼兒操作，教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)新玩法。4、現(xiàn)在，老師請(qǐng)幾位小朋友介紹一下他們的玩法。三位幼兒上臺(tái)演示，他們的玩法。6、你們覺(jué)得誰(shuí)的玩法最開(kāi)心？為什么？7、你們想不想玩？快，大家試一試。（二）幼兒玩新辦法擊積木教師觀察找出一種玩法的三種現(xiàn)象。 1、現(xiàn)在，老師請(qǐng)三位幼兒上來(lái)玩給大家看一看。2、為什么距離大了不行？小了不行？那么怎樣就行了？請(qǐng)小朋友再試一試。3、幼兒用測(cè)量工具，發(fā)現(xiàn)原因。教師小結(jié)一種玩法三種現(xiàn)象的原因。4、剛才，小朋友在玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把積木排成相同的圖形，他用手碰第一塊積木，后面的積木也會(huì)一塊一塊倒下去。現(xiàn)在，老師讓小朋友來(lái)排不同圖形，比一比哪組最動(dòng)腦筋，積木不夠的可以合作。（三）展示不同圖形，發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象。1、展示不同圖形。2、為什么不同圖形用手碰第一塊積木會(huì)有不同現(xiàn)象呢？我們下一次來(lái)研究。下午活動(dòng)二：組織幼兒去科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。中班第一周教育活動(dòng)方案（周二）上午活動(dòng)晨間活動(dòng)：桌面玩具戶(hù)外活動(dòng) 球 小推車(chē) 墊上運(yùn)動(dòng)晨會(huì)： 1、小結(jié)當(dāng)天情況，幼兒園常規(guī)教育。如：上課要先舉手，在發(fā)言。能認(rèn)真地傾聽(tīng)老師與小朋友的發(fā)言等。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣3、做好操前準(zhǔn)備。整合活動(dòng) 快樂(lè)的一天 活動(dòng)一一、名稱(chēng)：快樂(lè)的一天二、目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、分辯錄音的內(nèi)容，并能大膽地表達(dá)。2、能將幼兒園活動(dòng)內(nèi)容的圖形進(jìn)行排序。三、準(zhǔn)備：幼兒園活動(dòng)的錄音、幼兒用書(shū)快樂(lè)的一天、自繪幼兒園活動(dòng)內(nèi)容圖。四、重點(diǎn)：傾聽(tīng)、分辯錄音的內(nèi)容難點(diǎn)：將幼兒園活動(dòng)內(nèi)容的圖形進(jìn)行排序五、過(guò)程：1、 傾聽(tīng)錄音：幼兒第一遍傾聽(tīng)，教師提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？教師歸納總結(jié)。幼兒第二遍傾聽(tīng)。幼兒根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行講述。總結(jié)：原來(lái)剛才的錄音里告訴小朋友一天的活動(dòng)。2、 閱讀：幼兒人手一冊(cè)圖書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己一天中最快樂(lè)的是哪些活動(dòng)。幼兒排圖講述。3、 集體討論：原來(lái)這就是幼兒園一天的活動(dòng)，那么在這些活動(dòng)中你覺(jué)得最開(kāi)心的是什么事呢？小結(jié)：原來(lái)幼兒園的一天生活是豐富多彩的，我們大家要天天上幼兒園，學(xué)更多的本領(lǐng)。 活動(dòng)二一、名稱(chēng)：玩圈二、目標(biāo)：學(xué)習(xí)奔跑和跳躍的方法，能與同伴友好地玩。三、準(zhǔn)備：大小不同的圈、小玩具、大積木。四、重點(diǎn) 奔跑和跳躍動(dòng)作要領(lǐng)的掌握難點(diǎn) 活動(dòng)中安全意識(shí)的培養(yǎng)五、過(guò)程：1、 移圈前進(jìn)：幼兒人手兩只圈，將圈排列在場(chǎng)地上。幼兒連續(xù)跳進(jìn)兩只圈，把后一只圈移到前面，在跳進(jìn)前一只圈內(nèi)。反復(fù)多次移動(dòng)圈圈，向前跳躍。2、 辨色進(jìn)圈：兩名幼兒將紅、黃、藍(lán)、綠四只圈擺成圓形，看到紅色、綠色的圈用單腳跳進(jìn)，看到藍(lán)色、黃色的圈用雙腳跳進(jìn)。按指令跳，例如紅-藍(lán)-黃-綠。3、 套小動(dòng)物：在場(chǎng)地上（20厘米）畫(huà)一根線(xiàn)，幼兒站在線(xiàn)的后面用塑料圈投套小動(dòng)物。三名幼兒共套在一只大塑料圈上。場(chǎng)地布置紅圈 藍(lán)圈 黃圈綠圈 活動(dòng)三：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室組織幼兒到科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注磁鐵吸鐵的原理，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。下午活動(dòng)：活動(dòng)之一：穿衣服，系鞋帶游戲目標(biāo)：1、讓幼兒知道自己的事情應(yīng)該自己做，并教會(huì)小朋友穿衣服、鞋帽等技能，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；2、培養(yǎng)幼兒做事要有始有終的習(xí)慣。游戲準(zhǔn)備：1、由教師準(zhǔn)備布娃娃一個(gè)，并準(zhǔn)備適合娃娃穿的衣服、鞋帽；2、向家長(zhǎng)說(shuō)明本活動(dòng)的目的，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)長(zhǎng)期配合，共同培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備合適的衣服鞋帽，利用幼兒自帶的衣服鞋帽。布置表演場(chǎng)景；3、準(zhǔn)備掛衣架和儀表鏡，或利用教室墻壁鏡；4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看孩子們穿拖衣服鞋帽的表演活動(dòng)。游戲過(guò)程：1、幫娃娃穿脫衣服鞋帽引發(fā)幼兒自己動(dòng)手穿脫的興趣；2、讓幼兒動(dòng)手練習(xí)給娃娃穿脫衣服等，從而掌握一系列的技能和要領(lǐng)，同時(shí)滿(mǎn)足幼兒親身體驗(yàn)的心理需要；3、引導(dǎo)幼兒自己練習(xí)穿脫衣服，邊學(xué)邊練，學(xué)做結(jié)合；4、采用表演形式，比一比誰(shuí)穿得整齊、擺放整齊。讓幼兒在接受訓(xùn)練的過(guò)程中達(dá)到練習(xí)熟練，熟中求巧，形成習(xí)慣。活動(dòng)二：組織幼兒觀察飼養(yǎng)角的小動(dòng)物