7.7 整理和復(fù)習(xí) n 教學(xué)反思本單元的100以內(nèi)的加法和減法是主要教學(xué)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算，它包含兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)進(jìn)位加法，兩位數(shù)減一、兩位數(shù)的 退位減法，兩位數(shù)的連加、連減運(yùn)算等內(nèi)容。 這一節(jié)課是對(duì)本單元知識(shí)的回顧與鞏固，一是對(duì)本單元知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行整理，使學(xué)生在頭腦中形成相對(duì)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。二是通過整理已學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生計(jì)算能力、歸納能力。 下面我對(duì)這節(jié)課談?wù)勛约旱捏w會(huì)： 由于一年級(jí)的孩子年齡小，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足。還不會(huì)自己整理知識(shí)。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我首先引導(dǎo)學(xué)生對(duì)加法進(jìn)行整理分類。首先情景圖，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)情景圖的認(rèn)識(shí)分析出情景圖中的信息。根據(jù)信息提出問題。在解答環(huán)節(jié)，注重傾聽學(xué)生的想法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類，整理進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法。我放手讓學(xué)生自己總結(jié)、歸納。在整理這部分時(shí)，有近一半學(xué)生能很快整理出進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法，而其他同學(xué)仍有困難。 最后是反饋練習(xí)。我考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平不一，設(shè)計(jì)了一組有梯度的練習(xí)。我采用指名板演的方式，并讓學(xué)生多層次復(fù)述計(jì)算過程。一節(jié)課下來，感覺就是課堂氣氛不夠活躍，沉悶了點(diǎn)。還有就是自己在教學(xué)時(shí)，應(yīng)該注重組織好語言，讓學(xué)生明白易懂。同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力及歸納概括能力