三位數的減法(1)情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數的加減法課堂練習37638.83763838情境導入小麗有340元，買1個計算器后，還剩多少元？120元探究新知例1小麗有340元，買1個計算器后，還剩多少元？340-120=（）(元)220340=300+40120=100+20-200-20+=220方法一拆分法方法二利用數的組成計算小麗有340元，買1個計算器后，還剩多少元？340-120=（）(元)220022小麗有340元，買1個計算器后，還剩多少元？340-120=（）(元)220方法三用豎式計算法小麗有340元，買1個計算器后，還剩多少元？120元340-120=220(元)答：還剩220元。光明小學共有學生876人，其中女生有448人，男生有多少人？例2光明小學共有學生876人，其中女生有448人，男生有多少人？876-448=（）(人)428428驗算：+824876光明小學共有學生876人，其中女生有448人，男生有多少人？876-448=（）(人)428試一試。433218547439613409521810420.課堂練習430填一填，說一說。210022計算。784342-442410106586176624518課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？2.個位數不夠減的三位數退位減時，相同數位對齊，從個位減起，個位上的數不夠減，就從十位“退1當10”，個位上加10后再減，計算十位時要減去退位的“1”。1.不退位減的三位數減法時，相同數位對齊，從個位減起，計算到哪一位就把結果寫在那一位下面。課本：練習九第1、3題課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取