大小比較（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業萬以內數的認識課堂練習12005304情境導入比大小。32005143200是大于1000的四位數。514是小于1000的三位數。320010001000514，所以3200514。方法一探究新知例1比大小。3200514方法二千百十個位位位位3200514比大小。3200514在里填“”或“”。99710001374895861064271999課堂練習先填數，再比較大小。（）（）6306000給下面動物排排隊。48609654860965從大到小：把下面各數填在合適的圓圈里。200438567999，大于1000的數小于1000的數2003278，43856740021001999327840021001，方框里可以填幾？100099123456789比一比。0100200300400500600700900800100020010008001000小李在計數器上撥了一個四位數，如左下圖，這個數寫作（），小吳用相同的珠子也撥了一個數如右下圖，這個數寫作：（），試著比一比。（）（）12363541236354先填數，再比較大小。（）（）1000200101600201211620這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結位數不同的兩個數比大小，位數多的那個數就大。課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取