期末測試卷（B）時間：60分鐘 總分：100分題號一二三四五六總 分分數教師寄語：親愛的同學，如果把這份試卷比作一份湛藍的海，那么，我們現在啟航，展開你自信和智慧的雙翼，乘風踏浪，你一定能收獲無限風光！一、開心填空。(35分)1、一個四位數，最高位是6，十位上是5，其余數位上的數是0，這個數寫作( )讀作( )。2、在計算除法時，余下的數必須比除數( )。3、10個百是( )，6800里面有( )個百。6個千、4個百和8個一組成的數是( )。4、376=( )，被除數是( )，除數是( )，商是( )，余數是( )。5、里最小可以填幾?3683568 4232635 13591396、6=8，最大是( )，這時是( )。7、照這樣排下去，第23個圖形是( )，第32個圖形是( )。 8、在里填“”“”或“=”。688689 1000999 4900克5千克 4000克4克9、填上合適的單位。一節課長40( ) 從成都到重慶的距離大約是300( )小紅身高129( ) 小明晚上寫作業用了1( )10、把9999、9899、8999、9001這幾個數，按照從小到大的順序排列。( )( )( )( )11、一臺電腦的價格是6997元，大約是( )元；一輛電動車的價格是2005元，比一臺電腦大約便宜( )元。12、2108=( )+( )+( )二、認真判斷。對的畫“”，錯的畫“”。 (5分)1、讀數和寫數時，都要從最高位讀起和寫起。( )2、 在算盤上表示3800時，應在千位上撥3顆下珠，百位上撥1顆上珠。 ( )3、 時針走一大格，分針走一圈，秒針走60圈。 ( )4、在只讀一個0的四位數里，最大的一個是9099。 ( )5、在有余數的除法算式中，除數要比余數小。 ( )三、仔細選擇。(把正確的序號填到括號里)(6分)1、下面四個數中，只讀一個零的數是( )A、6020 B、2000 C、4800 D、36002、在計數器上，個位上是2，十位上是0，百位上是6，千位上是5這個數是( )。A、2065 B、5206 C、5602 D、50623、右圖鐘面上的時間是（ ）。A、2:55 B、3:55 C、11:15 D、3:054、最小的三位數比最大的兩位數多( )。A、99 B、1 C、1000 D、1005、一部手機厚12（ ），飛機每時飛行900（ ）。合適的一組單位是（ ）。A、毫米、千米 B、米、分米 C、千米、米 D、厘米、米6、在右圖中截一個最大的正方形，這個正方形的邊長是（ ）。A、10cm B、6cm C、4cm D、不能確定四、計算。（25分）1、口算。(5分)480+25= 306= 500+450= 300+700= 370-200=465= 420+80= 630-600= 500-80= 609=2、認真估算（6分）412+390結果大約是（ ）；703-298結果大約是（ ）；339-216結果大約是（ ）。3、豎式計算（帶的要驗算）（14分）285+367= 587+679= 488+275=249+361= 600-215= 537-238=五、下面的統計表記錄的是二年級(1)班同學的課余生活情況：(6分)名稱看動畫片讀課外書去戶外玩打游戲機人數1389121、二(1)班同學在課余時間喜歡( )的人最多，喜歡( )的人最少。2、二(1)班同學在課余時間喜歡( )的人數和喜歡（ ）的人數差不多。3、 二（1）班一共有（ ）名同學。4、 你在課余時間喜歡( )。 六、解決問題我最棒(23分)1、糧店原有600袋大米，賣出265袋，又運來476袋，現在有大米多少袋?（4分）2、60名同學去游春游，大船每條坐9人，小船每條坐7人。（6分）(1)全班同學都坐大船需要租幾條船?(2)全班同學都坐小船需要租幾條船?3、小星星幼兒園買了800個氣球，分給小班345個，分給大班235個，其余的分給中班，中班分了多少個氣球？（用兩種方法解答）（6分）4、合唱團訂做演出服裝，有65米布料，每套服裝需要8米布料，最多可以做幾套?（3分）5、有一根18米長的紅繩，編一個大中國結用繩4米，編一個小中國結用繩2米。可以怎樣編中國結？（4分）參考答案及試卷講評一、試卷總體分析：本次試卷由填空、判斷、選擇、計算、統計和解決問題六部分組成，抓住了本冊的重難點內容，涵蓋了教材中的所有知識點，在考核基礎知識的同時對學生的能力也進行了考核。考察的內容很豐富，涵蓋知識點全面。全面考查學生對教材中數學基礎知識的掌握情況、簡單基本技能的形成情況、解決實際問題的能力及思維的靈活性。二、試卷講評：（一）認真填空，共有12個小題，從不同方面考查學生對基礎知識，基本概念的掌握情況。1、答案：1、6050 六千零五十 2、小 3、1000 68 6408 4、61 37 6 6 1 5、6 3 6 6、5 53 7、 8、 = 9、分 千米 厘米 時 10、8999 9001 9899 9999 11、7000 5000 12、2000 100 82、重點題目講解：(1)第5題：分別比較數位和各個數位上的數，再去確定里的數。例如3683568，通過比較發現：兩個數都是4位數，千位上都是3，十位上都是6，個位上都是8，368百位上只有填寫比6大的數，才能保證大于3568，所以里最小填“6”。（2）第6題：余數必須比除數小，最大只能填“5”，當余數是5時，根據被除數=商除數+余數，可以求出被除數等于53。（3）第7題：把所有圖形按照每7個一組進行分組，每組中前三個是，第4個和第5個是，后兩個是，23里面有3整組還余2個，數一數可知，第23個圖形應該是。32里面有4整組還余4個，數一數可知，第32個圖形應該是。（4）第11題：6997元可以看成7000元，2005元可以看成2000元。（5）第12題：根據數位順序表2108，2在千位上表示2個千，1在百位上表示1個百，8在個位上表示8個1。（二）認真判斷,共有5小題。1、答案：1、2、3、4、5、2、講評：（1）第2題：算盤中一個上珠代表“5”，一個下珠代表“1”，所以3800應該在千位上撥3個下珠，在百位上撥1個上珠和3個下珠。（2）第3題：時針走一大格是1時，1時=60分，分針要走60小格也就是1圈，1分=60秒，秒針要走60圈。（3）第4題：只讀一個0的最大的四位數應該是9909，而不是9099，重點考察學生對0的讀法，和數的大小比較的掌握情況。（4）第5題：告訴學生要認真讀題，題目說的是除數要比余數小，不要想當然的認為說的是余數要比除數小。（三）仔細選擇：共有6個小題1、答案：A C A A B 2、重點題目講評：（1）第4題：最小的三位數是100，最大的兩位數是99，他們相差1。（2）第5題：結合具體生活實際，用排除法確定最終答案。手機的厚度不可能是12米，更不可能是12千米，排除掉B和C，而飛機的飛行速度大家都知道是目前所有的運輸工具里面最快的，不可能每時只飛行900米，D排除掉，所以正確答案是A。（3）第6題：再一個長方形里截一個最大的正方形，正方形的邊長就是長方形的寬。（四）開心計算，共3類題目，分別是口算、估算、豎式計算。1、口算，共10題。 （1）具體答案：505 5 950 1000 170 91 500 30 420 66（2）講評：注意一不要看錯數，二不要看錯運算符號，三注意運算順序。2、認真估算，共3題。（1）答案：800 400 120（2）講評：估算方法：把兩個加數或被減數、減數看作和它接近的整十整百數數再計算，如：在估算339-216時，可以把339看作340，把216看作220，結果大約是120。估算的兩個原則：一是計算簡便，二是離準確值最近。3、豎式計算，共有4題。（1）答案：652 1266 763 610 385 299（2）講評：計算方法：相同數位對齊，從低位算起，加法計算時，哪一位上相加滿十向前一位進一；減法計算時哪一位不夠減的向前一位借一當十再減。驗算方法：可以再算一遍，也可以運用算式的逆運算進行驗算，加法用和減去一個加數看是不是等于另一個加數；減法用減數加上差看是不是等于被減數。注意事項：橫式上不要漏寫或錯寫得數；不要看錯數、看錯運算符號；不要忘了驗算。（五）主要考察學生對簡單單式統計表的理解和認識。1、答案：1、看動畫片 讀課外書 2、看動畫片 打游戲機 或：讀課外書 去戶外玩3、42 4、略。2、重點講評：（1）第3題：包看動畫片、讀課外書、去戶外玩、打游戲機的人數加起來，就是全班的人數。（2）適時對學生進行思想教育，告訴學生沉迷電視動畫片和網絡游戲對學習和身體造成的危害，鼓勵學生養成正確的習慣，合理利用課余時間，多讀書，多參加戶外活動。(六)解決問題，共5小題。1、可以用原有的減去賣掉的再加上運來的：600-265+476=811（袋）；也可以用原有的加上運來的減去賣掉的：600+476-265=811（袋）。2、租船、坐車、租房子、裝油等問題結合生活實際，一般不管余數是多少，都要進一。（1）609=6（條）6（人），一共需要7條船；（2）607=8（條）4（人），一共需要9條船。3、可以用一共的800個氣球依次減去分給小班的和分給大班的：800-345-235=220(個)。也可以先算分給小班的和分給大班的一共多少個？再用800元錢減去分了的：800-(235+345)=220（個）。 4、做衣服等問題結合生活實際，一般不管余數是多少，都要統一舍去。658=8（套）1（米） 最多只能做8套。5、為保證有序列舉，不重復也不遺漏。可以采用列表法，列表如下：大中國結（個）用繩子（米）小中國結（個）用繩子（米）一共用繩子（米）444=16112=218334=12332=618224=8552=1018114=4772=1418三、教學措施：（一）提高課堂教學質量 1、備好課是上好課的前提。鉆研教材，分析、研究和探討教材，準確把握教材。、提高自己教學的素質。課堂教學要取得理想的效果，教師除了備好課還必須具有多種課堂教學的藝術。包括組織教學的藝術、啟發引導的藝術、合作交流的藝術、表揚激勵的藝術、語言藝術、板書藝術、練習設計藝術和動態調控的藝術等等。 2、創設生動具體的情境。根據一年級學生的年齡和思維特點，充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學教學活動，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識。3、重視知識的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三、靈活應用的水平。 4、堅持認真寫好教學反思。自我反思是教師專業成長的必由之路。數學教師要經常對自己教學中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策，總結成功的經驗，撰寫教學案例和經驗論文，以求更快地提高自身課堂教學的素質和水平。 （二）加強學習習慣和策略的培養。 新教材的教學內容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習、發展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養學生良好的學習方法和習慣。如：獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等等（三）關注學生中的弱勢群體。 如何做好后進生的補差工作是每位數學教師亟待解決的實際問題，教師要從“以人為本”的角度出發，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展