練習十七總復習5復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習數的認識數的認識數的讀法、寫法數的大小比較數的改寫：近似方法數的意義：整數、分數、小數、百分數的意義整數的讀法、寫法分數的讀法、寫法小數的讀法、寫法改寫成用“萬”“億”作單位的數四舍五入法進一法去尾法整數的大小比較分數的大小比較百分數、分數、小數互化數的整除復習舊知自然數的基本單位是（）最小的自然數是（）0的作用（）1（個）1（1）表示數的某位上沒有單位。（2）表示起點。（3）用于編號。（4）表示界限。（5）表示精確度。（6）記賬的需要。小數的分類按小數位數是有限還是無限分小數有限小數無限小數無限不循環小數無限循環小數純循環小數混循環小數按小數的整數部分是否為0分小數純小數帶小數（混小數）分數、小數、百分數的互化分數小數百分數小數點向右移動兩位，添上%去掉%，小數點向左移動兩位先用分數表示，再約分分子除以分母先化成小數，再化成百分數先寫成分數，再約分數的整除整除與除盡約數和倍數能被2、3、5整除的數的特征偶數和奇數質數和合數質因數和分解質因數最大公因數和最小公倍數數的整除整除與除盡整除：整數a除以整數b(b0)，除得的商是整數而沒有余數我們就說數a能被數b整除，或數b能整除a。除盡：數a除以數b(b0)，除得的商是整數或是有限小數這就叫做除盡。區別：整除是除盡的一種特殊情況，整除也可以說是除盡，但除盡不一定是整除。除盡整除因數和倍數如果數a能被數b整除(b0)，a就叫做b的倍數，b就叫做a的因數。因數和倍數是相互依存的一個數的因數的個數是有限的，其中最小的因數是1，最大的因數是它本身一個數的倍數的個數是無限的，其中最小的倍數是它本身，沒有最大的倍數能被2、3、5整除的數的特征能被2整除的數的特征：個位上是02468能被5整除的數的特征：個位上是0或5能被3整除的數的特征：各個位上的數字的和能被3整除能同時被25整除的數的特征：個位是0能同時被235整除的數的特征：個位是0，而且各個位上的數字的和能被3整除。注意：有一些數能被791113整除，但是不容易看出來，這是大家在約分中容易忽略的。偶數和奇數一個自然數，不是奇數就是偶數偶數：能被2整除的數叫做偶數奇數：不能被2整除的數叫做奇數最小的偶數是:0最小的奇數是:1偶數偶數=（）奇數奇數（）偶數奇數（）偶數偶數=（）奇數奇數=（）偶數奇數=（）偶數偶數奇數偶數奇數偶數質數和合數只有1和它本身兩個因數除了1和它本身還有別的因數1不是質數也不是合數最小的質數是:2最小的合數是:4質數（素數）合數質因數：每一個合數都可以寫成幾個質數相乘的形式，這幾個質數叫做這個合數的質因數分解質因數：把一個合數用幾個質因數相乘的形式表示出來叫做分解質因數。分解質因數的方法：短除法把30分解質因數把30分解質因數正確的做法是（）A.30=235B.2355C.30=235C讀一讀下面的數:用3個6和3個0按要求寫出不同的六位數一個0也不讀：只讀一個0：只讀兩個0：357861100368906004030430200098000000005067000讀作:三十五萬七千八百六十一讀作:一千零三萬六千八百九十讀作:六百萬四千零三十讀作:四千三百零二萬零九讀作:八億讀作:五百零六萬七千666000600066600606鞏固練習一個六位數，十萬位上的數是一個質數，萬位上的數是一個合數，千位上的數是萬位上數的2倍，百位上的數是十萬位與千位上的數的平均數，十位上的數是個位數的3倍，已知這個六位數的各位數字之和是9的倍數。這個數是幾這個數就是248562。能同時被3、4、5整除的最小三位數是（）。120某校的72名學生，每人向希望工程捐款，錢收齊后發現總共有679元。則這個學校的72名學生平均每人捐款多少元67972答：平均每人捐款9.43元。9.43（元）一個數的小數點向右移動兩位后是175，這個數原來是（）。38縮小到它的()后是0.038。在124591314151920這些數中，奇數有（），偶數有（），質數有（），合數有（），既是合數又是奇數的數有（）。在兩位數中，能被3整除的最大偶數是（），同時能被3和5整除的最大奇數是（）一種商品七折銷售，七折表示原價的（）%。填空。1.751000倍15913151924142025131949141520915969070按要求在表中填數。2010年末我國人口構成情況13.39724852億13億6.65575306億7億6.74149546億7億在下表中填合適的數。25%0.660%1.2按要求在圈里填數。12的因數12和18的公因數18的因數6的倍數（50以內）6和8的公倍數8的倍數（50以內）4129，1812366121830364281632402448這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結數的意義及讀法、寫法；數的改寫及大小比較；百分數、分數、小數互化；數的整除。課本：第69頁第3、10題課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取